论文高职院校学生干部素质培养探究，本文是关于高职院校论文例文跟高职院校和素质培养和学生干部类专科开题报告范文.
摘 要：高职院校的出现,是为了适用于现代化城市建设发展的需求,也是为了促进高等教育的发展而出现的.培养的学生都是实用型人才.与其他的本科院校相比之下,高职院校的优点在于其是培养技能型人才的重要基地.高职院校学生干部,不仅是教育管理的重要队伍,而且是学校管理的对象.因此,学校必须采取正确的方式,更好地培养学生干部素质.本文对其学生干部素质培养做出仔细的分析,以供大家参考.
关键词：高职院校；学生干部；素质培养
在高职学校学生中,学生干部是所有学生学习的榜样,不仅学习成绩优秀,而且综合素质较高.作为学生干部,在工作中,必须要围绕学生开展一系列活动.作为高职院校的相关管理者,必须要意识到培养学生干部素质的重要性.只有不断提高学生干部素质,才可以促进高职院校教学职业得到稳定的发展.
一、当前高职院校中学生干部存在的问题
学生干部素质,简单来说,是指学生干部的气质、品格、知识、才能以及信念等各种因素的总和.学生干部想要认真做好干部工作,及时完成工作任务,自身必须要具备较好的素质.但是许多事业单位和企业单位在招聘员工的时候,反映这样的问题,在他们看来,有些学生干部过于自卑或者自负,缺乏客观认识,主观认识较强.通过这些现象,说明高职院校学生干部自身存在一些问题.
(一)动机不明,服务意识较弱
学生干部,不只是为学生提供服务的“奴仆”,而且是学校、家长和学生的沟通桥梁和心灵纽带.但是有些学生在参加干部选拔的时候,并不是抱着为学生全心全意服务的心态,只是为了满足自己的.因此,他们在工作的时候,不能准确认识到工作的本质,自身的服务意识不强,一味的恶追求名利.
(二)不会发挥表率的作用,交际能力不够
学生干部在工作中,应当坚持树立榜样的的原则,但是有些学生干部在工作时,和普通的学生搅合在仪器,在思想和认识上得不到进步；有些学生功利心较强,遇到利益的时候,过度热衷,甚至有些学生干部出现拉关系的情况；也有些学生干部认为自己有权利,高人一等,可以随意指挥其他的学生,不能领导学生共同进步.
二、高职院校学生干部素质培养的具体策略
当前,我国高职院校学生干部素质在工作时,存在一些问题,不仅影响其自身的各方面发展,而且不利于学校得到稳定的发展.因此,在这种情况下,高职院校需要根据学生干部的实际情况,提出正确的措施,及时将问题解决.下面就向大家介绍培养高职院校学生干部素质的几种常见途径：
(一)提高教师的专业素质
在高职院校中,想要培养学生干部素质,教师发挥着重要的作用.因此,必须要高度重视教师在教学中发挥的作用.教师的专业素质和学生干部素质之间的联系是相当密切的.[1]在日常工作中,高职院校领导者需要加强对教师的培训,可以请校外优秀的教师进行培训,也可以积极开展公开课,邀请其它学校的教师来学校开公开课,互相交流教学经验,有利于本校教师扬长避短,吸收别人的优秀经验,弥补自己的不足.只有不断提高教师的专业素质,才可以更好的服务于学生,不断提高学生干部的素质,从而促进高职院校教学的发展.
(二)加大对学生干部的培训力度
有位著名的学者曾经说过这样一句话“好的领导者必须是好的服务者,如果没有为学生服务的思想,没有公仆意识,就不能做好领导工作.”作为学生干部,他们上任之后,初期积极性和主动性是较高的,这时,高职院校相关领导应该对学生进行适当的培训.[2]培训的形式不能是单一的,而是应该多样化的.原因在于高职院校学生本身的学习成绩较差,学习兴趣不高,好玩,只是运用单一的培训形式,不能有效激发学生的学习.因此,务必要制定不同的培训形式,促使学生干部可以了解自己的工作内容,履行的职责和义务以及工作方法等等,让他们可以牢记自己的工作职责,就是为学生提供优质全面的读物.引导学生知道,为了能够成为一名优秀的学生干部,应当明确的认识到一个观点,当学生领导就是为学生服务,在工作的过程中,需要端正自己的态度,摆正自己的位置,不能将自己当做学生干部,而是应该将自己作为学生的仆人,自愿为学生提供真诚的服务.
(三)不断完善学生干部挑选制度
高职院校培养学生干部素质的前提和基础是完善学生干部挑选机制,直接影响学生干部队伍的扩大和学生工作的顺利进行.[3]在众多学生中挑选学生干部,主要是结合高职院校生源的情况和制度的特点,层层把关,严格筛选,建立一套完善的学生干部挑选制度,在挑选大一学生干部的时候,不只是要搜集大一学生的入学档案,而且要根据辅导员的正确判断和学生的个人想法进行挑选,经过一个月或者军训期间的观察和熟悉,在遵循严格要求、高标准的原则下,通过竞赛的形式,进行科学合理的挑选.高职院校系干部的替换选拔,必须要建立完善的挑选步骤,对学生的各个方面进行考核,比如：组织水平、兴趣爱好、政治文化素质以及学习成绩等等,所有学生干部选择的对象都是全体学生,真正做到公平、公正和公开.选择各方面成绩优秀的学生作为学生干部.根据岗位性质的要求,选择责任感强、工作能力强的学生.
(四)健全学生干部监督考查机制
想要确保高职院校学生干部素质的培养,健全学生干部监督考察机制是必要的,也是影响学生工作正常有效完成的重要影响因素.监督考查学生干部,可以从三个方面进行,分别是民意调查、教师审定和自己审定.[4]在监督考查正式开始前,院校有关领导必须要对学生干部的发展队伍进行规范管理,明确学生干部在工作中扮演的角色,应尽的职责和具体地位.监督考查机制的内容主要是学生工作完成的具体情况,只要学生完成一项工作,应该立即召开会议,评价组织者和活动.并且必须要融入学生群体中,进行抽样调查.等过了两个星期后,形成一种总体评价,对于表现优异的学生干部,可以进行表扬.对于表现较差的学生干部,可以进行适当的批评,这样可以增强学生自信心.
(五)健全日常管理和课程设置
作为一名高素质的学生干部,应当具备较高的实践水平和思想道德素质.高职院校在设置课程的时候,需要考虑学生之间的个体差异,结合学生的学习情况和适应性,合理配置课程,力求设置的课程可以面向所有的学生.此外,高职院校相关部门对学生干部进行日常管理的时候,必须要建立规范的管理机制,要求每个学生干部在工作中,都要严格按照规章制度进行,不断规范自己的行为,尽可能不会出现错误.
结语：总而言之,高职院校必须要注重学生干部素质的培养,发挥树立人才榜样的作用,但是当前我国高职院校学生在学生和思想觉悟上仍然存在一些问题,需要教师进行引导,用有效的策略培养优秀的学生干部,只有这样才可以满足教育改革的需求,适应社会各行各业对于人才的实际需求,以便于促进高职院校教育事业的迅速发展.
参考文献：
[4]杨.高职院校学生素质提升及学生干部培养的途径[J].辽宁高职学报,2016,18(06):108-109+112.
[5]李志强.当前高职院校学生干部素质培养存在的问题及其解决策略[D].广东技术师范学院,2016.
[6]豆敏.高职院校高素质学生干部队伍的培养途径[J].职业时空,2012,8(06):94+98.
作者简介：闫应召（1985年-）,男,陕西国防工业职业技术学院经济管理学院,助教,研究方向：物流管理、学生管理.
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参考文献：
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