论文梁启超的三步读书法，该文是读书相关学士学位论文范文与梁启超和读书相关学术论文怎么写.
文朱梦茹
作为我国近代的大学问家, 梁启超写过 《读书法》 《治国学杂话》 等文章, 专门论述读书方法和治学方法的问题.
对于读书, 梁启超认为要掌握三个步骤, 即鸟瞰、 解剖、 会通. 只有通过这三个步骤阅读书籍, 才能真正理解书中的要点, 理解作者的思路, 输出自己的想法.
鸟瞰, 我们可以理解为泛读的一种, 就是粗略地读, 或者说是几段几段地粗读, 几页几页地翻阅, 快速地把书翻看结束. 在这个阶段,我们可以采用读取标题以及加粗语句的方法,鸟瞰整本书. 从目录中可以大致了解整本书的结构、 基本内容, 而书中的加粗语句, 则为鸟瞰全书提供了便利. 一般而言, 书籍中加粗的部分, 正是作者、 图书编辑觉得特别重要的部分, 也是某个章节、 某段文字中最精华的部分. 我们可以通过这些加粗的部分, 大致了解作者想要表达的内容, 不至于遗漏重点.
所谓解剖, 梁启超认为是 “极陈旧的极麻烦的,然而实在是极必要的” . 在读书的时候摘抄或者记笔记就是看起来极麻烦, 却又是极必要的方法. 许多人会羡慕那些文豪大家旁征博引的能力, 殊不知他们都是靠一字一句做笔记积累而得来的.在读书的时候用笔, 一来是标记重点, 在觉得要反复读、 深入研究的地方打上着重符号； 二来是及时将读书时的感悟记录在书旁； 三来是将对自己有用, 未来可以借鉴的语句记录在本子上.
会通是融会贯通, 由内到外、 由此及彼, 将书全面彻底了解. 读书的最终目的是产出自己的知识, 提升自己的能力. 所以, 我们应该通过及时的总结, 回顾整本书的核心观念,考验自己对所学知识的掌握程度.
此外, 梁启超还提出过和别人进行讨论的方法：“要想掌握一本书中最有价值的内容, 最好的方法莫过于同别人一起对书本内容进行复习和讨论了. ” 我们可以和朋友读同一本书, 互相提问, 讨论每个议题,发现自己没有关注到的重点, 拓展自己的思路.
梁启超认为, 要学会读书, 需要加强训练, 并要求他的子女能够加强读书后的背诵练习,学会灵活运用书中的文句.
读书是获取信息、 知识、 智慧的方式, 需要有正确的方法. 梁启超的 “三步读书法” , 为我们指引了方向.
（责任编校曾向宇）
本文点评：此文为适合不知如何写梁启超和读书方面的读书专业大学硕士和本科毕业论文以及关于读书论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 超干净的岛国为什么我对日本还有梁启超的感觉（上） 余治平对于日本,许多中国人的心情是非常复杂的,想说爱你不容易,想说恨你也不尽然 秦砖汉瓦、唐风宋韵,漂洋过海浸染了整个日本文化,日本人的根在中国,日本就像一个从中国分家出去的孩子；倭寇侵扰,甲午风云、.
2、 梁启超荐贤 1925年,清华大学创办国学研究院,国学研究院主任吴宓向校长曹云祥推荐陈寅恪担任国学院导师 而陈寅恪是刚刚回国的留学生,30来岁,校长曹云祥从未听说过他,因此犹豫不决 考虑再三,他决定去征求梁启超的意.
3、 梁启超的《新大陆游记》：美国社会面面观 戊戌变法失败后,梁启超亡命海外 １８９９年他横渡太平洋,心潮澎湃,作二十世纪太平洋歌,讲到自己前往新大陆的目的,是“誓将适彼世界共和政体之祖国,问政求学观其光”,但只到达夏威夷.
4、 在师生共读中培育学生的历史学科核心素养以梁启超《中国近三百年学术史》片段阅读为例 在“师生共读”中培育学生的历史学科核心素养———以梁启超中国近三百年学术史片段阅读为例王苇（广州市南沙第一中学,广州511458）摘要&ld.
5、 梁启超的手足亲情 “一门三院士,满庭皆才俊”,这是对我大伯梁启超一家的贴切形容 大伯不但热爱并教育自己的子女,而且对兄弟姐妹也是关爱有加 大伯共有兄弟七人、姐妹四人,二姑四姑未婚早逝,大姑三姑的.