论文中职语文教学培养学生创造力的实践，本文是语文教学本科论文怎么写和实践探索和创造力和中职相关开题报告范文.
摘 要：在中职语文教学中,教师要运用开放性题目,引导学生思考,培育学生的创造力；提高自己的课堂教学质量,根据学生的兴趣点创设授课问题,引导学生从不同的角度去思考问题,培养学生解决问题和分析问题的能力；注重授课氛围的营造,有针对性地训练学生解决问题,提高学生的自主探究能力,让学生深刻理解授课内容,并对其任务安排中出现的具体问题提出相应的解决计策.
关键词：中职语文；开放性问题；学生创造力
作者简介：冯洁,江苏省常熟市常熟高新园中等专业学校.（江苏常熟215500）
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）17-0098-02
在传统的中职语文课堂教学中,教师常常是“满堂灌”,不能让学生真正地理解授课内容,忽视了学生的口语表达训练.这样的授课形式难以提高学生的学习兴趣,学生也不能掌握更多的知识.因此,教师要改变这种授课形式,让学生积极参与到中职语文课堂教学中,同时根据课程内容给学生创设有趣的问题,培养学生的创造能力,提高授课质量.
一、研究课内知识,培养学生的创造力
中职语文教学和其他课程教学有着本质的区别,更注重学生综合素质的培养.所以,教师要进行课内知识的具体研究,让学生更高效地接受授课知识.在传统的中职语文课堂中,教师给学生讲解的内容枯燥无味,安排的授课环节单一老套,不能给学生设定相应的活动课程,使学生失去了学习的动力.所以,教师一定要关注学生的学习需求,让学生更好地融入课堂教学中,培养学生的创造力.例如,在讲解《边城》时,教师要确定自己的授课目的,让学生了解沈从文描绘的湘西风土人情和环境描写、人物描写方法,重点分析翠翠的形象,并学会结合人物形象分析,领会作者的创作目的,深刻体会小说的主旨.教师首先可以给学生介绍本节课的内容,然后让学生自己朗读篇章,并给学生安排几个问题,如：小说节选部分写的次数最多的是哪个节日？写了几回？每一次分别发生了什么事？让学生带着问题去思索学习内容.然后教师引导学生进行具体分析,分析天宝、爷爷等人物形象,深入体会授课内容.通过这样的授课方式,可以带动学生思考问题,让学生轻松走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美.同时培养学生的思考能力,让学生更好地投入语文教学讲堂中来.
二、创造新的授课方向
在中职语文课堂教学中,授课手法分为很多种,教师要根据学生不同的性格特征来合理安排授课结构,引入授课内容,让学生更高效地投入中职语文学习.例如,在讲解《动物游戏之谜》时,教师首先要确定自己的教学目的,指导学生从整体上把握文章的内容,理清文章的写作结构,把握文章要点和说明次序,体会本文运用议论与抒情的优点.教师要让学生清楚了解文中作者阐述的概念和想法,了解并学会运用下定义、举例子、打比方、列数据等说明方法.首先可利用导入环节,让学生了解宇宙的奥秘,同时引入课后作业的第一题,让学生明白解说词的特征；学习一些有关宇宙的基础知识,并且记住文中精辟的议论和热烈的情绪抒发；了解作者对宇宙和人类的思考.然后让学生阅读文章,在阅读过程中给学生创设几个题目,让学生带着问题去思考内容.如：大家读完文章后能不能说一说“宇宙”在作者心目中是什么样子呢？对于人类,作者又有什么样的认识呢？学生带着这两个问题开始阅读,并进行思考和讨论,教师可以根据学生的回答进行分析.通过这样的授课方式,可以激发学生对宇宙的兴趣,让学生更轻松地了解知识内容,从而培养学生的想象力和创造力.
三、创设和谐的授课氛围
教师要合理安排教学内容,让学生在轻松的授课氛围中完成知识的学习,提高学生的独立思考能力.在传统的中职语文授课过程中,教师缺乏学科建设定位,授课氛围非常沉闷,不能让学生更高效地进行知识学习.教师要用先进的授课方式引导学生,激发学生的学习兴趣.例如,在进行《有趣的语言翻译》讲解时,教师要确定授课目标,让学生了解语言翻译的常识,激发学生对语言翻译的学习兴趣,掌握文言文翻译的基本方法和技巧.首先可进行问题导入：什么是翻译？大家可以根据自己的想法来说一说什么是翻译吗？然后给学生展示几个英文和翻译的意思,让学生猜一猜这些英文句子是什么意思,并告诉学生在19 世纪末我国著名翻译家严复就提出了“信、达、雅”的翻译标准,这个理论对后世的影响非常大,从而让学生对翻译有一个初步的了解.教师给学生出几个练习题,让学生尝试把举例的短语翻译成中文或者英文,可以把学生分为几个小组,让学生一起交流和思考.通过这样的讲课形式,能够提升课堂的教学效果,培养学生的语文素养.
综上所述,在中职语文课堂教学中,教师要选择合适的教学方法,利用开放性的问题引出学生的兴趣点,让学生进行深入的探究,引导学生积极地思考问题,从而提高学生的思考能力.通过有趣的授课形式,既可以给学生营造良好的课堂氛围,又可以提高授课质量,从而更好实现教学目标.此外,教师对教学中存在的问题要及时进行反思,鼓励学生大胆创新,帮助学生提高语文素养.
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责任编辑秦俊嫄
结束语,这篇文章为关于实践探索和创造力和中职方面的语文教学论文题目、论文提纲、语文教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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