论文班主任如何培养一个良好的班风，本文是关于班主任类本科毕业论文范文跟班风和班主任和培养相关在职研究生论文范文.
占力阿依木·阿布来提
（喀什地区英吉沙县苏盖提乡中学 新疆 英吉沙 844500）
【摘 要】良好的班风,是一个班集体积极向上发展的先决条件.以整体主流的健康向上的思想影响一少部分后进生,勤奋努力的学习态度和行动带动部分厌学或弃学者.
【关键词】班级工作；班风
一、要树立自身的良好形象,增强班级的凝聚力
车尔尼雪夫司基曾说过：“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.”可见,教师的形象对学生的身心发展起着重要作用.在教育实践中,教师形象是学生模仿的对象.因此,我尽量以自身的言行来感染学生,从身边的事情做起,为学生树立好的榜样.教师的言行会深深的铭记在学生的心里,从而会引起学生自觉的重视,并付之于行动,自然而然就形成了团结互助,有集体凝聚力的班集体.
二、发挥班委的作用
班委会是在班主任指导下全面负责班级工作的机构.所以,在班级工作中,班干部发挥的作用是举足轻重的.因为他们与同学朝夕相处,对班级的情况更加了解,他们对同学的教育帮助在某些场合可能比班主任更有效果,一支能力强,以身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用,带动全班同学积极向上,还能起到班主任与同学之间的桥梁作用,他们是班主任管理好班级的得力助手.平时我召开班干部会议,对班级工作举行反馈和总结,及时掌握班级情况,对个别不够自觉的班干部也起到提醒作用,最后布置新的工作.此外,在班级开展帮扶活动,每个班干部至少要和几个同学交朋友,帮助同学排忧解难,做同学的贴心人,使全班同学都感受到班集体的温暖.这样一人带动几个人,十几人就能带动全班,把全班同学的心牢牢地拴在班集体这根绳上,这样班级的各项活动就能顺利开展,良好的班风得以形成.有了一支能力较强的班干部队伍,班主任的工作相对轻松许多,即使老师不在的时候,班级也会井然有序.
三、加强纪律教育,培养良好行为习惯
1、加强纪律教育.纪律是学习的保障,是完成班级各项目标的前提,只有具有良好的纪律才能使一个班级逐步成为一个良好的集体.因而在管理的各环节、各阶段都应该注意加强纪律教育,要认真宣讲学校、班级等的各项纪律要求,要让学生知道纪律的重要性；要通过身边的人和事教育学生,要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系,从而做到“心中有纪律,我要遵守纪律”.
2、培养良好行为习惯.一个人的思想意识常常是通过行为习惯表现出来的.我们从他的习惯中常常可以看出他的思想境界,因而,教师应采取多种形式认真观察每个学生的行为表现,要善于从学生的一言一行中去体会他们内心深处的精神境界,从他们的表现中去捉摸他们的优劣之处,从而有方向,有目标,有意识的去教育他们,校正他们的不良意识及行为,促使他们养成良好的行为习惯.
3、强化榜样的示范作用.榜样具有强烈的示范性,代表了先进的事物及优良的表现.班主任应抓住班级中的典型事例、典型人物进行表扬,分析他们的优良表现,从而让其它学生树立起奋斗的目标,激发学生的上进心.同时,教师也应注意对表现不佳的典型事例或人物的进行分析,让学生把身边的人和事不自觉地进行对比,反思自己的言行,从而达到自育的目的.
四、积极协调任课教师,对班级齐抓共管
班主任是任课教师与学生联系的纽带,为了发挥任课教师的工作积极性,应及时向他们通报班级的基本情况,虚心听取他们对班级的要求和管理建议,力争人人参与管理,尽快形成教育合力,形成齐抓共管的局面.
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参考文献：
1、 班主任的心理教育素养与其培养以心理班会课实施为例 钱家荣【摘 要】班主任心理教育工作须面向全体学生,提升全体学生的心理素养 心理班会是班主任教育学生、引导学生的重要平台 树立心理班会的课程意识,掌握团体心理辅导的相关技术,提高心理班会领导者的角色能力.
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