论文谈小说文本中插图资源的开发和利用，本文是资源方面硕士毕业论文范文跟插图资源和小说文本和开发相关论文参考文献范文.
王聪
（扬州大学文学院,江苏 扬州225002）
[摘 要] 插图是语文教科书的重要组成部分,是师生在阅读中经常遇到的教学资源,却经常被忽视.教师巧妙地开发与利用教材中的插图,有助于激发学生的学习兴趣,加深师生对文本内容的理解与记忆,有利于促进教学的顺利完成.
[关键词] 插图；小说文本；开发利用
[中图分类号] H193
[文献标识码]A
[文章编号]1672 - 8610( 2016) 04 - 0112 - 02
[作者简介]王聪,扬州大学文学院硕士研究生,研究方向：语文课程与教学论.
顾黄初在《语文教材的编制与使用》一书中将语文教材分为范文系统、知识系统、作业系统和助读系统,其中,助读系统又是由编辑说明、注释、插图、课后练习等构成.助读系统顾名思义就是帮助师生阅读的教学资源,是语文教学中不可忽视的重要材料.本文将从苏教版高中教材中的小说人手,研究小说阅读教学中插图资源的开发与利用.
一、插图的使用现状及原因
插图在《现代汉语词典》中的解释是：“插图是在文字中间帮助说明内容的图画,包括科学性的和艺术性的.”本文的插图指的是高中语文教科书课文中的图画,包括扉页图片.叶圣陶认为：“好的插图是语文教科书的有机组成部分,它能够增强课文的感染力,加深读者对内容的印象,使读者认识得更清楚更深刻,它绝不是可有可无的点缀.”教科书中的插图意义重大,巧妙地运用可以激发学生的学习兴趣,帮助他们理解文本,还可以提高学生的审美情趣.然而就笔者调查,插图的助读功能并没有受到广大师生的重视,究其原因,主要有插图本身的弊端和师生对插图的认识两方面：
就插图自身而言,纵观苏教版高中五本必修教材,扉页插图有四十余幅,多为人物画像、名家手迹、自然建筑等,内容单一,没有吸引力,且大多图文不符,对学生理解文本起不到实质的帮助作用.比如《一滴眼泪换一滴水》的扉页插图是巴黎圣母院建筑的图片,在观赏性上有一定好处,但于分析文本主题意义不大.教科书中这样观赏性强,实质意义不大的插图不在少数,这里不表.插图所属助读系统,目的在于用形象直观的画面表现抽象的文字表达,然而教科书中却大量存在教师在教学中难以利用的插图,这是导致插图在高中语文教学中被师生忽视的重要原因,这些插图不仅没有助读作用,有时还可能会起到反作用.
就教师和学生对插图的认识而言,随着多媒体技术的发展,很多教师依赖网络上的精美图片来吸引学生的注意力,忽视了课本中随处可见、随手可用的插图资源；其次,高中的学生正处于理性思维占主导地位的时期,心理逐渐成熟,部分学生会认为课堂上被插图吸引是一种幼稚的表现,故而忽视了插图；最后,迫于升学压力,部分学校和教师信奉分数至上的理念,为考点而教,他们可能会认为利用插图吸引学生兴趣,加深对文本的理解是一种浪费时间和精力的行为,因而不重视插图.
综上所述,语文教学中插图不受重视的原因是多方面的,需要各方面的努力来改变这种现状,使插图重新受到应有的重视.
二、小说文本中插图的开发建议
1．与当前的时代背景相结合.现在是信息高速发展的时代,很多学生从小就接触网络,通过网络获得知识,增长见识,因此,教科书编者在选取插图时要与当前时代背景结合,选取具有时代性的插图,这样才能够吸引学生的注意力,激发学习兴趣.苏教版高中语文必修教材选编的小说多为国内外经典名著,不少被改编成了动态的影视作品,比如说现代话剧《雷雨》,部分学生可能看过影视作品,编者可以挑选一两个经典场面作为扉页插图,既可以吸引学生兴趣,又可以帮助情节的理解,一举多得,何乐不为.同时,教科书的插图大多是名家手笔,虽然价值很高,可以提高学生的审美情趣,增强教科书的艺术性.但是时代在发展,教科书的编写也应当随时展,不应该局限在前人的智慧里,可以广泛征集社会各界绘图或摄影,顺应时代的发展,也符合发展的眼光.
2．符合文本实际.插图是用来帮助教师教学,帮助学生理解文本内容的,是语文教学的辅助功能.因此,语文教科书插图的选择应该立足文本实际,满足教师的教学需要,遵循学生学习的心理特点.对于教科书中的小说插图,编者应该就小说三要素——人物、情节和环境来选择,而不是大而化之的选择作者图像或建筑图.这里并不是说选择作者图像是错误的,只是就客观来说,小说教学重点在通过分析三要素来理解题旨,选取和三要素有关的图片作为插图更为恰当,更易于教师纳入备课中使用,学生在观察图片时也可以与文字结合分析,插图的直观明了和文字的委婉含蓄相辅相成,教师在引导学生分析人物肖像、环境特点的时候也更容易操作.
三、小说文本中插图的利用建议
1．人物插图.众所周知,精彩的开头可以吸引学生的注意力,使他们从无意注意转入有意注意,激发他们的学习兴趣和求知.从课文插图导入,既与文本内容息息相关,又可以抓住学生的眼球,顺利进入教学情境.苏教版高中语文教材多以人物肖像作为课文的插图,比如说鲁迅的《祝福》,编者选取了著名版画家赵延年的黑白木刻《祥林嫂》和古元所作《她分明已经纯乎是一个乞丐了》分别作为课本的扉页插图和课文插图.教师在教授本文时,可以从人物形象人手,通过课文扉页插图导入,在让学生观察插图的同时教师朗读文本：
我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了：五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物.她一手提着竹篮.内中一个破碗,空的；一手指着一支比她更长的竹竿,下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了.
人物是小说阅读教学的三要素之一,从主人公祥林嫂颓唐后的图片和文字描写导入,图文并茂,图片、文字相辅相成,既创设了衰败的阅读情境,又使学生形象直观地了解到人物的外貌变化,从而引发学生发出疑问：“为什么祥林嫂会发生这种变化？”激发强烈的探究,进而顺利进入文本教学.
2．情节插图.苏教版高中必修教材中有不少和小说情节（一般是）有关的插图或彩页,对于这些插图,教师应指导学生在阅读文字的同时,充分利用插图的助读功能,引导学生观察图片,回忆故事情节,进一步加深对文本主题的理解.比如雨果的《巴黎圣母院》,教材节选了小说的一个情节：加西莫多在克洛德的教唆下,拦路劫走爱斯梅拉达,被官兵捉住,判受鞭刑.编者选取了陈敬容译本里的插图作为教材插图,被绑了又绑的加西莫多着驼背跪在圆盘上,伸出黑黑的嘴,爱斯梅拉达善良地“从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边”.教师在教学时可以带领学生观看插图,并提出疑问：爱斯梅拉达曾经被加西莫多劫持过,但为什么加西莫多遭受鞭刑,被打得死去活来的时候还愿意把水葫芦送到他的唇边？仔细分析文本并练习课文插图,不难发现这一场面是为了表现爱斯梅拉达的美丽善良,彰显了小说美与丑对比的主题.有效地利用情节插图,有助学生深入理解小说情节,实现对人物形象地贴切分析.
3．环境插图.环境是小说阅读必不可少的要素,是理解小说主题的重要途径之一.小说环境可以分为社会环境和自然环境,教材中的插图多为自然环境插图,自然环境的刻画对表现人物的身份、地位和性格,衬托人物心情,渲染气氛有一定的作用.灵活地运用自然环境插图,有利于帮助学生深刻理解小说环境和主题.比如说王实甫的《长亭送别》,本课节选自《西厢记》第四本第三折,描写的是崔莺莺和张生分别的场景.编者选取了王叔晖的《长亭送别图》作文课文插图以及彩图作为扉页插图,扉页的彩色插图中,崔莺莺泪眼送别张生,长裙长袍随风舞动,枫叶愈红,图片的背景是冷色系的灰,正是“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.晓来谁染枫林醉？总是离人泪”.通过这两篇插图,读者就能够直观地了解到故事发生的季节是“暮秋”,感受到当时男女主人公悲伤难舍难分的情绪.教师在教授本文的题旨时可以使用插图和文本相结合的方法,用直观明了的插图和哀婉的文字直击学生心灵,深入文本主题.
语文教材是教师教学的主要依据和载体,插图作为其中的一部分,具有必不可少的辅助作用,应该引起广大师生的重视,但它只是文本教学之余的帮助者和指示牌,教师在使用时应当理性选择,详略得当,合理使用,切忌本末倒置.
归纳上文,此文是一篇大学硕士与资源本科资源毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写插图资源和小说文本和开发方面论文范文.
参考文献：
1、 非连续性文本资源的开发和利用的策略 【摘 要】 现行的小学语文教材中安排了不少非连续文本的内容,这些内容是小学语文阅读感悟中不可忽略的内容,教学时应当采取一定的科学策略 本文从教材、图表、生活中挖掘非连续性文本资源,促进学生对文本的深度.
2、 高中政治课程资源的开发和利用分析 【摘要】随着新课标实施的不断深入,在高中思想政治教学过程中,对于教育教学有了新的要求 教师在开展教学的实践中,应该注重充分开发政治课程资源,充分挖掘更加有效开展高中政治教学的素材 通过这样的方式,努力.
3、 论高中物理信息资源的开发和利用 论高中物理信息资源的开发和利用朱海涛（江苏省南通市启东市第一中学,江苏 南通 226200） 摘 要高中物理教学质量直接影响着学生日后的发展,因此教师要寻找适合学生的教学方法和模式,开发学生的物理思.
4、 论高中数学教学中生成性资源的开发和利用 摘要有效体现学生的主体地位,促进学生的自主学习能力,已成为高中教师教学的主要方向 因此,高中数学教师要注重教学过程中的生成性资源,并积极利用,提升学生的学习兴趣,调动学生的积极性,从而有效提升数学教学.
5、 语文课程资源的开发和利用刍论 摘要对语文课程资源的开发和利用是提高教学效果、满足学生学习需求的有力保障 有效开发和利用语文课程资源,可从保证课程资源三要素的协调、利用好校园文化、运用好校外资源三个方面展开 关键词语文；课程资源；开.
6、 档案信息资源的开发和利用 在我国,随着科技的不断发展与前进,档案作为一种重要的信息采集和收集手段,在为人民服务当中发挥着非常重要的作用 近年来,各地机关逐渐重视起了对于档案的管理与开发研究 先后在档案管理的建设当中投入了非常大.