论文渗透情感教学，培育时代新人，本文是情感教学方面有关自考毕业论文范文跟情感教学和时代新人和渗透类自考毕业论文范文.
宋海侠
（辽宁省盘锦市辽河油田胜利小学,辽宁 盘锦 124000）
【摘 要】情感教学以其生动的教学语言吸引着学生,教师在教学过程中通过情感感化学生,这种焦旭贰模式能充分的引起学生的情感共鸣,是一种非常人性化的教学模式.语文教学要把握住课本中流淌的情感,也要掌握学生的情感,只有两者互相碰撞而后有机融合,才能达到真正的教学效果.
【关键词】小学语文；情感教学；策略
小学阶段学生的思想和情感观念都尚未成熟,在这个阶段由教师对学生形成正确的引导,可以促使学生思想和情感态度的形成.小学语文情感教学,可以充分激发和调动学生的情感需求,培养学生正确的情感观念,以及正确对待情感的态度.本文就情感教学策略进行探究,以飨读者.
一、巧设情境,营造情感气氛
情境的设置,对于情感教学起着重要的铺垫作用.“情生于境,境能移情”,如果教师能巧妙地创设一个师生、生生与课文人物进行心灵对话的交互情境,可以带进学生走进课本,让课本进入学生的内心,这样就有利于营造情感教学的课堂气氛.如,教师在教学《狼牙山五壮士》一文时,教师可以捕捉最能触动学生情感的文字,让学生感受五壮士屹立在顶峰、五壮士英勇跳崖的文字描述.将这一组连续的动人情景配上相应的图片和视频,以声传情、图文并茂.让学生在观看视频和画片的同时关注五壮士的命运,唤起学生理解五壮士为革命勇于献身的崇高品质.结合五壮士英勇跳入悬崖的悲惨、振奋人心的情境描写,播放音调低沉的音乐.在低沉哀婉的乐声和真实的视频中,学生的情绪也被引入到人物悲壮命运中,被五壮士的革命精神深深触动.音乐和视频图片的渲染为课堂教学巧妙地创设了特定的情境,学生的情感也被融入文本人物之中,更关切人物的命运.这样可以让学生自愿走进文本,融入课文人物,用内心去体味、解读课文,从而可以达到预设的教学效果.
二、感知课文,促使情感升华
在语文教学中,要想实现情感教学的目标,首先必须要让学生对课文进行感知,从整体上把握课文的感彩.有感情地朗读则是让学生感知课文的一个重要途径,也是是教学过程中不可缺少的一个重要环节.有感情地对课文进行朗读,可以让学生感知课文内容,同时也可以激发学生的情感,引领他们更好地体悟领会文本的内涵.在语文教学时,教师可以培养学生有多种多样的情感朗读方法,比如磁带范读、教师范读,师生诵读,其读及个别朗读,分角色读等,只要能恰当运用,每种方法都可以收到预想的效果.如《地震中的父与子》一文悲壮感人,文中的父亲伟大而鲜明的形象是通过他在地震中把生的希望给了孩子,用自己的双手换取了儿子的生命,这些片段通过文字信息呈现在大家面前的.全文没有过多的华丽词藻,更没有的赞叹.只是通过父亲的情感变化,侧面介绍了父亲的无私和伟大.教师可以通过让学生真情实感地朗读,使人物的神态、情感呈现出来,使文字与画面紧密结合,相得益彰.
三、拓展教学环节,促进情感的发展
在教学中,课堂是老师和学生交流的主要环节,对于教学环节进行适当的拓展是现在课堂教学活动中必要的内容.拓展课堂教学,能够有效地巩固教学质量,对于强化师生交流,发掘学生的潜力,建立良好的学习氛围等方面都有很大的帮助.在小学语文教学中,老师要根据实际状况,积极地组织和引导学生进行多种多样的语文课外活动,从而激发学生的学习兴趣.如,在讲授《小稻秧脱险记》的时候,可以加入适当的语文课间活动,可以分角色扮演书中的角色,从而使学生能够更好地把握课文内容,在玩的过程中感受到学习的乐趣,不断地拓展学生的思维模式.还可以进行一些成语接龙、猜字谜等活动,锻炼学生各方面的能力.只要老师抱有爱心,愿意付出,一定会取得很好的教学效果.
四、以情带声,用声传情
语言是意识的物质外壳,是意识的载体.高级神经活动学创始人巴甫洛夫把语言看作是最有力的刺激物,因为语言中充满着情感.虽然说课堂上教学情感的引发,可以靠千姿百态、变化无穷的新课导入,可以靠或慷慨激昂或深沉凄婉的表情范读等等,但最主要的是靠教师声情并茂的语言.它具有一种吸引力,既可凝聚学生的注意力,又可以使学生的情感和教师、教材的内容形成共鸣的状态,达到和谐；它不仅可以让学生从内容上去感受知识,而且可以作用于学生的感官,更作用于学生的心灵.以《莫泊桑拜师》为例,莫泊桑喜欢写作,但是他的作品很平常,没有出彩的地方,而经过他不懈的努力和坚持以及在福楼拜的指导下,他的文章越写越好.课文中并没有过多地描述他所经历的痛苦,但从天天在大门口全神贯注地观察过往的马车,就可以推测莫泊桑是付出努力了.这也很容易使人产生联想,可以激发学生的想象力.这时,教师可适时指导学生扩展说练,描述莫泊桑在大门口观察马车的情形,表达自己对莫泊桑坚持自己信念的敬佩之情.
总之,提升情感教学的力度,让情感教学贯穿于小学语文教学的全过程,是摆在小学语文教师面前的艰巨任务之一.唯有做到用爱去滋润孩子们的心灵,更加注重培养健康的情感对于小学生群体身心发展的要求,并且扎扎实实地将其结合到语文教学当中,才能真正培养出具备过硬素质的新一代人才.
总结：本文论述了大学硕士与情感教学本科情感教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写情感教学和时代新人和渗透方面论文范文.
参考文献：
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