论文化学蒸馏实验的改进，本文是关于实验类毕业论文格式模板范文跟化学蒸馏实验和改进和蒸馏方面学年毕业论文范文.
［摘 要］化学课程主要是以实验为基础的教学课程,而大多数的化学实验只是单纯地让学生熟悉每个实验的操作程序,并没有意识到让学生从中得到启发.如蒸馏实验,通过实际操作发现这项实验只是让学生学会如何简单地进行蒸馏操作（含沸点测定）,却对实验的深层分析和表征方法缺少探究,这样容易造成一些实验误区,为此我们重新设计了实验内容,通过蒸馏分馏对比实验,从而培养学生独立分析解决问题的能力.
［关键词］化学实验课程；蒸馏分馏实验；培养学生能力
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）26-0137-01
这次实验的主要目的是：第一,让学生熟练掌握简单蒸馏、分馏分离两组分（丙酮+正丁醇）等体积液体混合物的实验步骤和原理.第二,让学生熟悉并学会使用阿贝折光仪测定液态有机化合物折光率的实验原理与方法.
以下是实验的简单介绍.
蒸馏是利用互相溶解的液体混合物中各组分沸点不同进行分离提纯操作.过程是：加热样品使其中某组分汽化,然后使蒸气冷凝为液体加以收集；分馏和蒸馏的实验原理很类似,唯一的不同之处就是装置上多个分馏柱,虽然只是多了一个分馏柱,可是却使得气化和冷凝过程可发生多次.实验混合物丙酮与正丁醇沸点相差61.2 益,然而简单蒸馏实验却并不能让这两者完全分开,当我们使用了分馏装置后,收集到沸点稳定的两个组分,并证明它们分别是丙酮与正丁醇.阿贝折光仪易掌握,测量精密度高,作为辅助鉴定折光率比沸点更为可靠.绘制丙酮-正丁醇混合液折光率和组成标准曲线,通过对简单蒸馏与分馏馏出液折光率的测定,从标准曲线上读出馏分中各组分的含量,确定馏分的纯度.
实验用品：
实验药品：丙酮（分析纯）、正丁醇（分析纯）.
实验仪器：5 mL 带刻度移液管、洗耳球、50 mL 圆底烧瓶、蒸馏头、磨口温度计、直形冷凝管、真空尾接管、10 mL 量筒、长颈三角漏斗、试管（7 支）、沸石、电热套、变压器、升降台、阿贝折射仪.实验的具体方法和步骤：
首先,选用5 mL 的移液管移取所需要的相应试剂,按要求配制好标准的溶液后,再通过计算从而准确得出溶液里的正丁醇质量的百分数值,最后还需要通过使用阿贝折光仪测试出之前配制好的标准溶液中各个溶液的折光率,记录好实验数据后就可以绘制标准曲线图了,横坐标是折光率,纵坐标是质量百分数值.
蒸馏：1.加料仪器安装好后,慢慢将30 mL 丙酮-正丁醇混合液（体积比1 颐1）加入到50 mL 圆底烧瓶中.2.加沸石,操作中加沸石以防暴沸.3.加热检查仪器装配是否正确,直到确定一切正常时才可加热.实验中要根据情况适时调节电压,从而使得温度计水银球上一直都有液滴的存在,而此时温度计上所显示的度数就是此液体的沸点读数.4.馏分收集沸程越小分馏出的物质的纯度就越高,若是出现温度高于沸程正常范围的温度值时,就要立即停止接收.5.停止蒸馏维持加热程度至不再有馏出液蒸出.6.阿贝折光仪测定6 个馏分的折光率.
分馏：分馏的操作步骤与简单蒸馏的操作大致相同,但特别要注意的是蒸馏速度以控制在1 滴/秒最佳,也需要收集六个体积相同的馏分,馏出温度按柱顶温度,将其相应的数据温度一一记录下来,写在表上；用阿贝折光仪分别测定6 个馏分的折光率并记录测定时的温度,记录数据.
淤通过上述实验后统计得出的准确数据,以馏出液体积为横坐标,馏出温度为纵坐标,在同一坐标上分别绘制简单蒸馏与分馏曲线；于还是需要依据上述实验得出的数据,以馏分序号为横坐标,正丁醇的质量百分数（w）为纵坐标,在同一坐标上分别绘制简单蒸馏与分馏的馏分组成曲线.
经过以上蒸馏和分馏的对比性实验,不仅能让学生通过这个实验做出更正确的判断,还训练了学生基本的操作程序,同时,由于在实验中还涉及数据的处理,这就需要学生充分运用所学的知识加以分析探讨,在巩固了知识的同时也提高了学生的综合实验技能.对分离过程的分析以及分离效果的比较和评价,更是培养了学生严谨的科学态度及独立分析和解决问题的能力.
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参考文献：
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