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阅读理解能力是阅读和理解两种能力的综合体现.而阅读理解短文选材广泛,内容丰富,往往涉及日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的内容.文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等.阅读能力强的人,通常读速比较快.
在日常教学中,有的学生只注意理解能力的培养,而不关心如何提高阅读速度.多年来,高考阅读理解题都有五篇短文组成,一般分易,中,难三种难易程度,词汇量在3500左右,根据高考试题的时间分配,阅读理解要求35分钟内完成.而课改后,对阅读的难度和量又有相应的提高.阅读篇数由原来的5篇增加到6篇,且增加了任务型阅读题型,阅读篇幅增长,难度也有所提高.对学生的阅读速度有了更高的要求.因此,只有提高阅读速度和理解能力,才能最终提高阅读理解水平.那么怎样才能提高阅读速度呢？
1快速阅读,获取信息,抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句
阅读理解是为了交流信息,获取信息,而不是为了研究语言.文章的首段与末段、段落的首句和末句,一般表达文章的主题和段落的中心思想,其它段落及句子只起补充、说明、解释或引申的作用.所以阅读时不要求百分之百理解,只求抓住文章的中心思想,快速地找出问题中所要求的相关信息即可.事实上,阅读速度与理解无绝对反比关系,读得快不一定理解率就低,反之亦然.所以没有必要将短文中所有单词都掌握,只要能够掌握大意,不影响对全文的理解,而获得解決问题的答案即可.
2重视语境,猜词悟义,并进行合理的推断
对文章有了详细而全面的理解之后,就要按照文章内容、上下文的逻辑关系,作出推理判断.阅读短文时,常常会遇到一些生词.这时,学生要沉着,冷静,细心思考.首先要把整段、整篇文章看完.阅读中,不要纠缠于语法和语言细节；通过对全篇短文的理解,就很有可能猜测出生词的大意.另外,还可以从含有生词句子的上下文,以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含义.
猜测生词的另一种方法是,根据构词法推测.遇到生词后,可从构词法角度分析判断生词.例如：unforeseeable一词,其中词根为see,fore的含义是“早先、预先”的意思,un前缀是“不”的意思,因此可以猜知,此词词义为“未能预见的”.教师平时做阅读训练题时,应培养学生在阅读过程中不查或尽量少查词典的习惯,以免影响阅读速度和对文章整体理解（个别关键词除外）.学生要学会根据上下文语言环境猜词悟义的能力,因为正式考试是不允许学生查閲词典的.
3 利用常识解题
多了解一些常识性知识有利于阅读理解.如果对文章的相关背景有所了解,读起文章一定既省时又省力.因此,在学习过程中,了解各方面的背景知识是十分重要的.考生应了解下列知识：
⑴著名作家、艺术家及其主要作品；
⑵科普常识：尽量了解有关生态平衡、环境污染、计算机应用、诺贝尔奖等方面的知识；
⑶了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；
⑷看新闻联播、世界各地和各类英语讲座等节目；
⑸使用各种工具书；
⑹ 查阅各类名词、术语、重大事件；
⑺熟记常用的缩略词语.
4 端正姿势,扫视阅读,养成良好的学习习惯
头不随阅读来回摆动；不要读出声；尽量不回视,一口气读完,不懂时,可根据文章所设问题的要求再回头重读,有针对性地查找相关信息. 尽量克服默读的习惯,即不要再心理读出声来.只用眼睛左右扫视,并保持眼睛与书之间的一定距离,扩大视野；以意群为阅读单位,一目一行（或一句）,而不要逐字逐向地读.初学者有点难,但只要坚持,就能养成良好的阅读习惯,并极大地提高阅读速度.
5 全神贯注,定时阅读
阅读时要集中注意力.每做一篇阅读理解题,都给自己计时、限时,阅读完短文后立即做理解题.但是时间的安排,一定要根据阅读篇章的难易程度进行灵活的安排.要重视阅读后的效果争取每一次都做得很好.高考对阅读理解的速度有很高的要求.一般说来,高中毕业生做英语阅读理解题的速度应该达到每分钟80-90个单词（即80-90wpm）,因此,学生在平时的阅读训练中,就应该养成良好的阅读习惯,并通过做大量的阅读练习来提高自己的阅读速度.
6正确理解题纲
纵观历年高考试题,阅读理解试题一般有以下几种题型：一是直接回答who、 whom、 which、 what、 where、 when、 why、 how等疑问词引起的细节问题；二是猜测词义题；三是推理判断题；四是综合概括题以及作者态度辨别题.在做阅读理解题时,一定要仔细看完,看清楚试题要求再作答,特别要注意NOT,TRUE,EXCEPT等词.有时,要先看题,后阅读文章,带着问题去读短文,可缩短阅读时间,阅读效果也许会更好.
7 大量阅读,提高质量
阅读速度的提高和理解能力的加强都有赖于大量的阅读实践.质和量是辨证的统一,量的增加必然会导致质的飞跃.所以坚持每天做一定数量的阅读题,并坚持正确的阅读方法,是提高阅读理解能力的基础.
总之,阅读理解试题是高考试题中最重要的一项内容,占有举足轻重的地位,如果学生按上述答题方法去做,再做些适当的练习,一定会在阅读理解试题上取得比较理想的成绩.
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参考文献：
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