论文严抓课堂常规，提高体育教学效率，本文是教学效率方面论文如何怎么撰写与体育教学效率和课堂常规和提高有关硕士毕业论文范文.
朱 磊
（江苏省灌云县小伊小学,江苏 灌云 222200）
【摘 要】体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作.实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,提高课堂效率,而且对加强学生的思想品德教育,建设精神文明都有十分重要的作用.
【关键词】小学体育；课堂常规；策略
体育课堂常规是保证体育教学正常进行的基本要求,是师生共同遵守的一种行为规范.良好的课堂常规是提高教学效率的前提条件,是上好体育课的必要保证,对培养学生良好的行为习惯,防止伤害事故的发生都具有重要意义.
一、 加强课堂教学常规的建立,严明课堂秩序
小学体育课的课堂常规我认为要从老师来到班级开始.每节体育课当体育老师踏入班级的那一刻,课堂常规的训练就开始开始了.常规内容如下：
(1)加强小学生的安全意识在进行体育活动的过程中,难免会出现磕碰的问题,爱玩是孩子的天性,但是应当培养孩子的安全意识,注意安全,避免不安全行为的发生.（2）注重课前、课中、课后的教学常规在体育课前,要换上适宜运动的服装,不要带尖锐的东西参加体育锻炼,体育教师以及班级干部要进行课前的检查.在体育课的进行过程中,要清点人数,告诉小学生本节课的学习内容以及注意事项,要求学生按照体育教师的要求来进行体育活动.在体育课结束后,组织学生积极归还体育器材、做放松运动,并对自己的学习效果进行总结,体育教师也要进行总结,总结下堂课的注意事项.（3）加强学生的自主学习能力体育教师可以把下一阶段的学习计划告诉学生,由学生自己制订学习计划,达到什么样的教学效果,以供体育教师进行参考.（4）在学生中选拔优秀学生作为体育课的委员,并实行轮岗制在帮助体育教师处理一部分琐碎事项的同时,还能提高学生的责任感以及积极性.
二、养成10秒习惯,构建高效课堂
在体育课堂中,教师可缓慢渗透“10秒教学法”,让学生在听到口令后10秒钟之内做出反应,以免学生精力涣散,使其始终处于主动状态,提高学生的课堂参与度.10秒习惯即为一个潜在的体育教学目标,譬如学生须在体育课,上课铃声响起后,10秒钟内迅速列队,确保各队列整齐划一；当教师要求学生进行分组协作时,应在10秒内完成,严令禁止四处乱窜,长时间无法进入活动状态的不良行为；当体育教师喊出“集合”的口令时,学生应迅速集中并安静下来；在体育课结束前,教师应将学生集中起来,空出10秒时间对全班学生的课堂学习情况予以表扬,以助于学生更加清晰地认识自我,及时找出问题并解决.
三、着力培养小助手
建立良好的体育课堂常规离不开体育委员和体育小组长这些助手.选择、培养组织能力强、身体素质好的学生担任体育委员和体育小组长,可根据个人特点分配相应的任务,如对待请假的学生专门设立考勤小组长,跑步好的学生专门设立领跑小组长,各组长也可以在分组教学时起到带头作用.同时,活泼爱动的学生可以让他们尝试轮流负责集合整队、领操、指挥调动队形和保护帮助等活动.在分组教学练习时教师可以把课的重难点、组织方法传授给他们,使他们能够在互助学习中加以运用.体育委员要利用课前课间的时间提前与教师联系,获知即将学习的教学内容和所需器材,协助教师做好课前准备工作.另外,可以通过他们及时了解学生的情况,为合理制定教学计划提供依据.这样的小助手,只要让他们养成良好的行为习惯,体育课堂就会得到有效的控制,学生得到了锻炼,教师也能相对轻松很多.
四、激励多样化,管理智能化
著名教育家第斯多惠说过：“教育的奥秘不在传授,而在激励、唤醒和鼓舞”.在教学中,对学生进行合理地表扬、鼓励,有利于培养孩子的积极情感,同时也能优化课堂常规,提高学生自我管理能力,创设良好的教学秩序.表扬形式应多样化,尽量扩大获奖面.如口头表扬、给集体加分、给大家表演,也可以采用奖励表现好的学生拿器材、还器材的方法等.表扬的时机,可在课开始、课中、课结束之前、课后等任何一个时间,根据教学的实际需要进行表杨.因为它对调动全班学生学习积极性起着非同小可的激励作用.多样化的激励手段给学生营造了学生展示能力的学习的气氛,满足了他们渴望被肯定的心理需求,极大地激发了学生的上进心,使体育课充满朝气,活而不乱.
总之,体育课堂常规建立是一项长期、艰巨的工作,体育教师不仅需要有持之以恒的态度,更要有“润物细无声”的培养行为.规范标准的学习行为是学生必须掌握的,在常规训练方面不要吝啬时间,要坚持到底,中间不能有丝毫懈怠.体育教师应在课堂上形成良好的体育课堂常规,师生都养成良好的课堂行为习惯,为高效的体育教学提供最基本的保障.
【参考文献】
[1] 李月巍.狠抓小学体育常规课堂,促进教学有效性[J].小学生,2016(02).
[2] 苏清良.实施小学体育课堂常规的意义和思考[J].内江科技,2012(09).
[3] 嵇明海.小学体育教学中的问题与对策[M].东北师范大学出版社,2007(08).
结论：此文为一篇大学硕士与教学效率本科教学效率毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写体育教学效率和课堂常规和提高方面论文范文.
参考文献：
1、 立足课堂提高体育教学实效性 【摘要】在课改的过程中,全体师生既是创造者,又是学习者,既是教育者,有是研究者,既改变了旧的教育模式,也改变了自己 激发兴趣,创设情景,重视课堂运动训练,倡导学生自主探究学习,拓宽运动途径,培养学生养.
2、 沉淀公开教学经验，提高语文教学效率《罗布泊，消逝的仙湖》教学反思 摘要随着新课改的到来,在教学中也要不断更新观念,不断突破创新,善于应用新的教学模式,来促进教学效率的提升 在语文教学过程中应该秉持认知与情感兼顾,理性与感性并重,工具与人文结合的原则,强化感受性,强化.
3、 高中语文课堂教学效率提高策略 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂 具体是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂 即以尽可能少的时间、.
4、 打造数学趣味课堂，提高学生学习效率 无论在哪一教学阶段和哪一科目的教学过程中,提高教学效率和学生的学习效率都是十分重要的教学目标,但是在具体的教学实践中,每一教学阶段和每一教学科目又要使用不同的教学方法,原因就在于不同教学阶段和不同学科.
5、 加强内部控制，提高高校资金效率 摘 要目前,高校内部控制规范与标准建设的步伐不断加快,但改善内部控制仅限于会计监督、会计核算的合法性上,内部控制还存在观点较为分散、系统性不强、覆盖范围和深度不够……问题,所以应该加强内部控制,使内部.
6、 巧用拓展活动提高体育教学实效探究 摘 要初中阶段是学生身体成长的黄金时期,体育锻炼和文化课学习一样重要 体育教学要更新理念,创新教法,引入拓展活动 拓展活动要增强趣味性,鼓励学生参与；要突出主体,激发学生潜能；要重视合作,培养团队精神.