论文教学片段助我，本文是教学有关在职开题报告范文和片段和教学和研究有关毕业论文开题报告范文.
[关键词]教学片段研究；教育科研；教师专业发展
[中图分类号] G451
[文献标志码]D
[文章编号]1005-60091 20171 86-0042-01
教学片段研究是以教师的教学实践为基础,关注教学过程中细节的一种研究方法.片段研究可以促进教师对教学的理解,提升教学的品位和教学过程的价值.长期致力于教学片段研究使我在专业上不断发展,让我从一个普通教师成长为特级教师、正高级教师、“姑苏教育名家”、江苏省有突出贡献的专家.
一、片段研究的起因
因为工作的关系,我经常需要对教师的课堂教学作指导和评析.如何能够让评课更深入地打动、帮助教师,我尝试采用了教学细节评价的方式,评课时侧重于具体教学片段的描述、评价和分析.这样做,一方面使评课更具针对性、个体性和指导性,另一方面也使自己更关注具体的教学细节,引发自己对教学细节的深入思考.这样的评课方式常常引发教师的热烈讨论和深度思考,不仅有效提高了教师的教学水平、研究能力,而且也为教师走进教育科研提供了一种有效的途径.
二、片段研究的操作
从评课指向教学细节开始,我对教学细节研究进行了深入的思考,通过一个阶段的探索,形成了一套进行片段研究的具体做法：一是叙述片段.选择自己或其他教师在教材处理、问题设计、情景创设、活动组织等教学环节中有价值的教学片段用文字完整地叙述出来,强调还原教学的真实过程,体现教学素材的原始性.二是评价片段.针对叙述的片段进行评价,真实记录周围教师对片段的评价,写出自己的理解和看法,侧重于评价其合理、科学的做法,以及可以改进、优化的地方,并尽可能写出评价的教学原理和科学依据.三是再叙片段.对片段进行进一步的研究,特别是研究相同或相近教学处理方法,经过对片段的对比研究,在综合优点的基础上,设计出一个更科学、合理的教学片段,再用文字把它完整地叙述出来,完成一个可以参考和借鉴的优秀教学片段,为下一步形成教学研究成果积累素材.
三、我的片段研究成果
按照片段研究的操作方法,经过几年时间的努力,我积累了数百个精心研究的教学片段,这些片段为我在以下三个方面取得研究成果提供了保障.一是提高了论文撰写的质量.自从建立起了自己的片段研究素材库后,我常常能从中找到可以论述的话题,更重要的是因为话题能提供精彩的教学实践操作方法,深受众多一线教师的认可和欢迎.论文质量也因为有了好的素材而不断提高,经常能在核心期刊上发表.二是教参编写深受欢迎.2008年我受人民教育出版社委托,编写《普通高中物理3-2教师指导用书》,作为该书的执行主编,我在编写中首次引入了教学片段研究的内容,在25万字的教参中选用了100多个教学片段,这些教学片段给一线教师的教学实践提供了更为直接的帮助.教参出版后深受广大教师的欢迎,扩大了我在中学物理教学界的影响力.三是专题讲座更加精彩.近年来我在全国各地作了200多场次的专题讲座,讲座内容有教材分析、教法研究、实验教学等,这些讲座中最精彩的部分就是我的教学片段研究.也因为这些讲座所产生的影响,我先后被聘为教育部“国培计划”首批专家、人教社教材培训专家、多个省级骨干教师培训专家.
（作者系江苏省太仓高级中学教师）
汇总：本文是适合不知如何写片段和教学和研究方面的教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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