一、小学教师英语教学论文5

游戏是幼儿的所喜欢的一项十分基本的活动,因为符合小学生的年龄特征,因此受到广大小学生的喜爱 儿童因为自身知识技能方面的匮乏,需要通过接受教育来获得适应社会的本领与技能 有专家曾经指出,儿童的生活就是游。

情境教学法在小学英语教学中的应用□ 李世红（甘肃省陇南市文县城关第二小学,甘肃 文县 746400）　　【摘要】新课程标准中明确指出,小学英语教学应该为学生提供更多的沟通、交流机会,并为学生创造良好的。

教育游戏在小学英语教学中的应用思考□ 李加梅（江苏省扬州市仪征市陈集镇中心小学,江苏 仪征 211400）　　【摘要】随着新课程改革的而不断深入,小学英语教学模式与教学理念发生了巨大的变化 这也使得游。

何迎兄（江苏省灌云县伊山中心小学,江苏 灌云 222200）【摘要】游戏活动融入课堂教学是一种基于现代教育改革思想的新型课堂教学模式,新课改提出,要积极发现与改革传统教学方法上的不足,通过调整优化教育。

【摘要】高效课堂是小学语文老师应该一直追求的目标 从目前较多小学语文老师的教学来看,在追求高效小学语文课堂的过程中,往往还存在各式各样的问题,局限了高效课堂往更高层次的发展 所以,本文笔者认为老师追求。

培养跨文化意识,优化小学英语教学方法朱铭洁（常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州 213000） 【摘 要】语言是与他人进行有效沟通和交流的主要工具,也是文化的主要载体,在语言教学中,将该语言的源。

【摘 要】不难发现,英语教师其实就是围绕“听、说、读、写”来展开的,但是要想学好一门语言,其必须要完善的思维模式才能实现 随着社会的不断进步与发展,思维导图的出现也让它成为了一。

【摘要】本文主要以建构主义教学观指导下的小学英语教学研究为重点阐述内容,以当下小学英语教学中存在的问题和建构主义教学观指导下的小学英语教学模式为主要依据,从创建真实情境,促进主动学习；模仿教师行为,培。

龙 程（湘南幼儿师范高……专科学校,湖南郴州 423000）摘要“全科型”小学教师培养模式下,小学教育专业的学生应具备六项英语教学基本技能,分别为口语交际、分析教材、教学设计、。

张文静【摘要】游戏教学能有效地调动学习的积极性,激发学生学习的兴趣,对小学英语课堂教学有其特殊的意义 兴趣是学好语言的关键,教师应用自己全部力量来维持学生的学习兴趣 因此,激发学生学习英语的兴趣是英语。

摘要信息技术的发展不断改善着现代教学环境,信息技术与小学英语教学融合是教学发展趋势 小学英语教学与信息技术的有效整合,既能激发学生学习英语的兴趣,提高他们的英语表达能力和听说读写的能力,又能拓展学生的。

摘〓要〖HTK〗国际形势的变化使英语成为人们的“第二语言”,在我国的教育体制中,英语自始至终占据着重要地位 在英语学习的过程中,单词是最为重要的基础环节,也是学生掌握更多语法和。

随着素质教育的深入进行,小学英语教学不仅要培养学生的学习能力,还要培养他们的核心素养,使学生通过自主学习提高学习能力,促进他们英语综合能力的提高 在教学活动中,教师要根据教材中的重难点知识进行优化设计。

中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化,各方面都发展得很快 但是不容置疑的是,我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家 要发展,要进步,要在较短的时间内掌握各种技术,我们不可能单靠自己搞研究,必须学习。

一、引言　　在小学英语学习中,单词是学生打好英语基础的前提 但是由于汉英语系之间的差异性,多数小学生在单词记忆中存在问题 例如记忆效率不高,记忆效果不扎实,常记常忘,这些问题的存在影响了学生对英语的兴。

摘要在小学高年级英语教学中,思维导图作为一种常规教学模式,对于培养学生的阅读能力具有非常重要的作用 通过思维导图,不仅可以使学生的学习成果得以巩固,还有助于学生对教学内容的理解 本文就通过思维导图在小。

一 利用充满趣味的教学方式激发学生的兴趣在小学英语教学中,创设生动有趣的课堂情境能够充分调动学生的参与积极性,使他们在快乐中不断掌握英语知识,使学生打消英语学习的畏惧,充满信心投入到知识探究中 在趣味。

摘　要思维导图在小学英语教学中的的运用,给予了英语课堂教学全新的体现形式,即可以极大的增强学生接受、理解、吸收新知识的能力,还能提高学生学习英语的效率,进而提高教师们课堂教学的效率 本文对思维导图在小。

摘要国内外外语教学理论界普遍认为,小学英语教学中的游戏是学生发展认知、积累知识、提升能力的重要途径,同时强调应该把激发学生的学习兴趣放在首要地位,鼓励学生通过丰富多彩的游戏学习外语 维特根斯坦的&ld。

余琼华内容摘要自然拼读法是许多国外的小学在进行英语教学时所采用的基本的教学方法,它能够有效的培养学生的词汇认知以及拼写能力,同时也能够有效的提高学生的阅读能力,借鉴到我们国家也有助于帮助学生更有效的学。

【摘要】自然拼读法采用的是“看字读音,听音辨字”,是英语国家的孩子在学习英语时采用的一种方法,掌握字母和字母组合的发音规律,提高他们拼读单词的能力,使他们在有限的英语学习时间掌。

【摘要】小学阶段是学习英语的一个重要时期,因为小学生刚接触英语,对英文这门课程有着浓厚的学习兴趣,也充满好奇 但是,由于初涉英语这门学科,小学英语教学工作者主要以教授单词和句子为主,通过诵读而提高学生。

浅谈小学英语教学如何融入德育教育　　　　　　　□ 殷 宁（江苏省盐城市响水县周集实验学校,江苏 响水 224600）　　【摘要】目前,我们更加重视学生素质的培养和教学能力的提高 总的来说,我们必须。

【摘要】在我国经济社会不断发展的大背景下,我国对人才的需求与日俱增,对人才素质的要求也越来越高 作为人才培养的中坚力量,广大教师要把素质培养渗入教学实践全过程,以进一步提升学生的思想文化,引导他们树立。

达州市重阳节前慰问老干部夕阳无限好,敬老情更浓 9月29日,达州市委常委、组织部部长莫怀学带队,看望慰问了部分老干部 莫怀学一行先后来到老干部胡道济、熊长富、陈志明家中,详细了解他们的家庭、生活、身体。

文李蕾看到陈忠实先生去世的新闻,心里一惊,觉得生命真像流水一样,一段一段地,先生和我们的缘分,就到这里了 这一天,是4月29日的早晨 我生在西安、长在西安,是从四方城里走出来的人 我常常跟人说,陕西的。

文／王永黔来到杨培茹老人家,老人正在与一老朋友看图纸,一个停车库既是木工工作室也是储藏室 “这块正在加工的木料是我从垃圾堆捡回的宝贝,我这一屋子的木料基本上都是捡回来的宝贝&helli。