论文如何帮助学生端正学习态度，该文是学生学年毕业论文范文跟态度和学习和端正方面毕业论文的格式范文.
鸭正红
元江县青龙厂中心小学,云南玉溪653300
中图分类号：G632. 41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017 )19-0122-01
学习态度,一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向,也是良好学习习惯的表现.不同的学习态度制约着学习的动力不同,学习的效果不同.可以说,学习态度制约学习的效率,制约学习的成绩,制约考试的成绩,他们之间存在正比关系.因为,良好的学习态度是学习成功的重要内因之一.培养认真负责的学习态度和习惯,不仅有助于今后进一步学习科学文化知识,而且也是提高教学质量的有效途径.因此,培养认真负责的良好学习态度和习惯,是小学教学的一项重要任务,必须从低年级抓起.
一、帮助学生树立学习信心,培养学生积极向上的学习态度
教育实践表明,有些学生不良学习态度的产生和形成,往往是由于他们学习中因多次失败和挫折而产生的多次消极情绪体验积累的结果.这些学生,由于他们智力较差,或学习方法不当,或刻苦努力不够,因此考试屡战屡败,深感积重难返,缺乏信心,形成严重的挫折心理.而当他们受挫时,往往又得不到必要的鼓励、指点,受到的却是教师的批评、谴责、奚落的白眼,有的甚至还受到父母的打骂.这样日复一日在他们心理上形成了“学习即痛苦”的消极情绪反应.正是由于这种情绪上的原因,他们虽能在认识上懂得学习的重要,但还是有不爱学、不愿学,甚至逃避学习.
要想让这些学生有一种积极向上的学习态度,教师就要正确对待他们：当他们学习上受挫,考试成绩不佳时,切忌进行谴责和奚落,以防止其消极情绪体验的产生.要帮助他们找出学习失败的原因,指导他们改进学习方法,增强其信心.更重要的是,教师要在教学过程中创造各种情境,使他们在学习上不断获得成功,以产生积极的情绪体验.在我所任教的班里就有刻苦努力、积极向上的学生,但他们考试时中总是不理想,我总是鼓励他们说：“如果你考试时再认真一些、平时再努力点,你的成绩应该还能提高好几分,你甚至可以考满分,考第一……”然后帮他门分析学习中存在的不足,并放大他们的优点.在不断的鼓励帮扶下,这些学生的进步往往都很大,因为他们不但找到了学习自信心,也找到了正确的学习方法和考试方法,关键是他们有了上进的动力.心理学的研究表明,学生学习成功的次数越多,积极愉快的情绪体验也就越多.这样的激励有助于逐渐消除他们因失败和挫折而产生的消极情绪体验,从而转变他们消极的学习态度,帮助他们树立学自习信心,培养他们积极向上的学习态度.
二、乐于改进教学方法,激发学生学习兴趣
“兴趣是最好的老师”,作为一名数学教师光靠说教是不能端正学生的学习态度的,应该在平时的课堂教学中下功夫,用自己的教学素养、渊博的学识和人格魅力感染学生,让他们明白在知识面前,只有真理,没有权威；只有勤学好问,才能真正成为学习的主人.因此,教师改革其教学方法、激发学生的学习兴趣是转变学生学习态度的重要途径之一.教师改革教学方法,最主要的是改变课堂上满堂灌和照本宣科的呆板教学形式.要运用启发式、探究式、激励式等教学方法,以启发学生主动探究、自主发问、主动学习的积极思维.教师在改革教学方法的同时,还要讲究教学艺术.
三、充分发挥多媒体教学的优势,激发学生的学习兴趣
多媒体教育技术飞速发展,教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍.教师在学习多媒体、计算机技术的同时,应该关注教育理论的发展,随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学,发挥多媒体教学的优势.与普通教学相比,多媒体教学的优势已在教学中凸显主导作用：
1．直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握.
2．图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣.
3．动态性,有利于反映概念及过程,能有效地突破教学难点.
4．交互性,学生有更多的参与,学习更为主动,并通过创造反思的环境,有利于学生形成新的认知结构.
5．通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充,并通过对真实情景的再现和模拟,培养学生的探索、创造能力.
6．可重复性,有利于突破教学中的难点和克服遗忘.
7．针对性,使针对不同层次学生的教学成为可能.
8．大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率.
可见,充分发挥多媒体的教学优势,有利于激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,提高学习效率.
（责任编辑全玲）
本文总结，这篇文章为一篇关于态度和学习和端正方面的学生论文题目、论文提纲、学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 关于端正大学生学习态度和营造良好学风 刘平礼,赵立强,熊友明,杨志,梁光川（西南石油大学石油与天然气工程学院,四川成都610500）摘要大学生作为国家、社会建设的人才后备力量,与国家可持续发展和民族复兴有着紧密的关系 学习作为大学生主要的.
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