论文小学数学教学方法探究，该文是教学方法方面有关论文参考文献范文跟小学数学教学和探究和方法有关论文参考文献范文.
陆福斌
（雅安市雨城区多营镇中心学校,四川 雅安 625000）
【摘
要】学好数学不仅有利于学生在各个学习阶段取得良好的成绩,还能够方便学生日后的学习和工作.小学阶段是学生未来学习生活的基础,所以学生一定要学好小学数学课程.本文将结合笔者的教学经验就当下小学数学的有效教学方法做出以下探究.
【关键词】小学数学 教学方法 讲课技巧 学习兴趣 学习纪律
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.072
小学是学生正式开启学习生活的初期阶段,要想让学生以后的学习顺利前行,更加轻松,在小学阶段就应该打下良好的基础.这就要求老师要正确引导学生,激发学生的学习兴趣和学习积极性,树立正确的学习观念,端正学习态度,养成良好的学习习惯.老师要对学生严格要求,授人以鱼不如授人以渔,在教授学生文化知识的同时,更重要的是要教会学生学习,让学生对待学习有端正的态度,良好的习惯以及正确的学习方法.在小学数学教学中,老师和学生一定要充分认识到数学课程的重要性,老师要从自己做起,提高自身素质,课堂授课要注意讲课技巧；对待学生的态度要真诚和善,多关心关爱学生,和学生保持良好的师生关系；通过各种方法交通学生的学习兴趣,严格要求学生,帮助学生树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯.
一、老师要注意提高自身素质,注重讲课技巧
在小学阶段要想让学生学好数学课程,最重要的就是靠老师的引导,帮助学生找到正确的学习方法.所以作为数学老师,我们要严格要求自己,从自身做起,提高自身的素质.在教学的同时以要不断学习,不断地提高自己的文化素养和知识储备量,还要学习新的教学方法和讲课技巧,方便更好地为学生提供教学服务,通过提高教学质量来帮助学生学好数学课程.另外,老师还要注重讲课技巧.因为小学生学习数学课程的主阵地就是课堂,在数学课堂上老师的讲课一定要能够吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,这样学生才能够认真听讲,才能够喜欢学习数学课程.老师讲课的时候声音要洪亮清晰,语言要幽默风趣有条理,既要足够的吸引学生的学习兴趣,又要能够将数学知识浅显明白的解释出来,方便学生的理解与记忆.
二、吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师.著名的心理学家皮亚杰认为“一切有成效的工作都以兴趣为先决条件.”孔子的论语中也说过,知之者,不如好知者,好知者不如乐知者.这些足以表达学习兴趣的重要性,如果没有学习兴趣,学生对待数学课程的学习态度将会是消极的,被动接受老师的讲课,而不是积极主动的自己去学习数学,这样的学习效率肯定不高.老师一定要注意激发学生对数学课程的学习兴趣,引导学生乐于学习数学课程.这就要求老师要保护学生的好奇心和求知欲,小学生正处于好奇心和求知欲旺盛的阶段,他们想探索一切未知事物,这时候老师应该保护他们的这种探索精神,而不是将学生规范在框架之内,扼杀学生的好奇心和求知欲.另外,还要求数学课程有一定的吸引力,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣.老师要从最基础的数学教学做起,可以通过把有趣的小故事穿插到数学教学中来吸引学生的注意力,还可以通过采用不同趣味教学方法激发学生对数学课程的学习兴趣,让学生喜欢数学课程,乐于学习数学课程,提高学习效率.
三、多关心关爱学生,保持良好的师生关系
在小学数学教学中老师还要注意要与学生保持良好的师生关系,只有老师和学生之间的师生关系融洽,师生双方才能够共同努力,相互配合,提高数学教学效率和学习效率.在日常的学习和生活中,老师要和学生成为朋友,多和学生进行交流和沟通,及时帮助学生解决他们在学习和生活中遇到的困难,多关心关爱学生.保持良好的师生关系可以降低学生对老师的恐惧感和紧张心理,这样才能让学生在遇到困难时主动向老师寻求帮助,做到不懂就问,真正的学好数学知识.在数学教学过程中,老师对待学生的态度也能够影响学生对待数学课程的态度,如果师生关系融洽,老师对待学生关心关爱,引导学生积极学习数学课程,那么学生就会重视和喜欢数学课程,更加乐于学习数学课程,只有存在这种积极学习的心理,学生学习数学才会更加有动力,学习起来也会感到更加轻松和简单.
四、引导学生养成良好的学习习惯,端正学习态度
小学阶段的学习是学生以后的学习和生活的基础,所以在小学阶段一定要让学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,为以后的学习生活打下良好的基础.正因为学生的年龄还小,他们学习的不仅是知识文化,更是学习方法和学习习惯,良好的学习习惯可以影响人的一生.在小学阶段老师要帮助学生端正对待数学课程的学习态度,正确的认识数学课程的重要性,重视数学课程的学习,在学习的过程中也要引导学生养成良好的学习习惯,这是极其重要的,端正的学习态度、正确的学习方法和良好的学习习惯对学生日后的学习和生活能造成巨大的积极影响.
五、严格要求课堂纪律,制定奖惩措施
小学阶段最有效的教学方法基本上都是通过引导学生将兴趣与学习相结合来进行的,兴趣教学可以大大的提高学生的学习效率,让学生喜欢学习数学课程,但是也有一定的缺点,就是可能会造成学生更加喜欢玩乐而忽略了数学学习.作为数学老师,我们在开展兴趣教学法的同时还要保证课堂纪律,在引导学生激发对数学课程的学习兴趣,调动学习积极性的同时还要严格的要求自己,遵守相关纪律.只有将严格的课堂纪律与兴趣教学方法结合起来,让学生充满兴趣的学习数学课程,同时也能够严格的遵守学习纪律,才能最大限度的提高学习效率,保证兴趣教学法的有效实施.
老师可以通过制定一系列奖惩措施的方法来严格要求学生.例如制定加分表,对学生一些积极的学习行为提出表扬,并且进行加分鼓励,而对于一些学生不遵守课堂纪律和不好的学习行为和学习习惯要提出批评,并且给其扣分.然后每隔一段时间总结加分表,对学生的分数情况进行评优,对于表现优秀的学生要积极的进行表扬,还可以发放一些小奖品来激励学生.而对于一些表现不好的学生也要提出批评,布置一些作业作为他们的惩罚.这样让优秀的学生能够获得极大的荣誉感,保持他们的学习信心,对表现不好的学生也能够让他们及时警醒,从而认真的学习数学课程.
总而言之,在小学阶段要想进行有效的数学教学需要老师结合学生的具体学习情况来寻找最适合学生的学习方法,更重要的是激发学生的学习兴趣,严格要求学生的课堂纪律,做到严柔并济,提高学生的学习效率.
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参考文献：
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