一、小学六年级数学教学论文

【摘 要】我们学校申请了新媒体时代下农村小学数学阅读理解能力的研究与实践课题研究,我作为课题组主要成员,主研低年级数学阅读能力的培养 为了课题的实验能真正落到实处,我在本学年主动申请到村小教一年级,在。

童亚鸣（杭州文海实验学校,浙江杭州310008）摘要汉语拼音是学习汉字的重要工具,学好汉语拼音是为识字和学习普通话打基础的,然而学生往往觉得汉语拼音的学习枯燥乏味 因此,有必要探索让孩子快快乐乐、轻轻。

白振民新平县漠沙镇小学,云南玉溪653400中图分类号G623 21文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )08010301词语是构成句子的基本单位,因此教师只有把词语教学搞好,才能提。

【摘要】本文论述了教师结合小学生的认知特点和心理特征,营造轻松的学习氛围,创新小学数学教学方式,引导学生快乐地学习,促使学生积极参与数学学习活动,亲身体验数学学习的乐趣,提升数学学习的效率 【关键词】。

【摘要】小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础；因此,学好小学数学是至关重要的,而六年级数学是小学数。

【摘要】小学六年级是教学当中的总复习阶段,这个阶段当中所要接触到的数学知识是相对复杂的,因此教师在总复习阶段一定要积极的提升学生归纳总结能力,为学生的成绩提升提供保障 本文主要对小学六年级数学总复习中。

【摘要】随着小学教育发展进程的加快,教育部门提出更高的教学要求,教师既要重视向小学生传授基础知识,又要积极培养和提升小学生的综合能力,为小学生未来发展创造良好的条件 结合小学数学学科来看,教师应有意识。

内容摘要语文阅读是提升小学中高年级学生语文综合能力的重要途径 如何做好语文阅读教学工作是语文教师需要重点考虑的地方,而且这一教学工作在不断的完善和发展 本文通过对当前小学中高年级语文阅读教学中存在的问。

陈万桂和谐互助式的学习是指在教师的悉心指导下,让学生不断地通过观察、比较、分析……研究性手段,来解决遇到的相应问题,从而获取新的知识,最终达到提升自身水平的目的 这种学习方式能有效地提高学生的学习兴趣。

周 静四川省犍为县敖家中心小学 四川 犍为 614400【摘要】农村小学三年级学生的特点天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲强,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼,所以,如何吸引他们的注。

姚定仙云南省嵩明县小街镇嘉玲小学(651700)我从参加工作至今已经十七年了,一直担任着中高段的数学教学工作,上学期开始,我去教一年级了,这对我来说是一次挑战 一年级的孩子自控能力较差,良好的学习习惯。

（喀什疏勒县塔尕尔其乡中心小学新疆喀什844000）【摘要】预习作为学生课堂学习的前奏,是实现高效学习的关键基础,预习环节在学习小学语文知识过程中更是起着不可替代的作用,不仅影响到学生对本节课的学习效。

【摘要】高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望,高效教学的课堂,既能减轻学生的学习压力,又能减轻教师的工作压力,了解学生是打造高效课堂的前提,良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾,充分。

摘要如何改变枯燥单一的数学课堂,让学生快乐且高效地学习,是小学数学教师应深入思考的课题 在数学教学中,用儿歌法记忆数的分与合,利用“智慧树”整理知识点,利用绘本故事书引导学生计。

安徽太湖县新城小学（246400）汪华摘要随着课程改革的深入实施,越来越多新的教学模式进入小学数学课堂之中,让原本枯燥乏味的课堂教学变得生动有趣 在数学课堂中,教师应根据学生的认知规律和心理特点,创设。

陆世奇,彭亮（南京师范大学课程与教学研究所,210097）摘要基于单元知识结构的教学设计,要求教师以单元为基本单位,进行单元教学目标和重难点的分析,从而形成目标系统,指引教学的方向 以苏教版小学数学四。

武胜县旧县乡小学吴大琼【中图分类号】G528 28 【文章标识码】C 【文章编号】13263587（2016）01004901一个班级的学生在小学六年的学习过程中,由于在知识能力、学习态度、学习方法…。

【摘要】本文论述教师运用情境教学模式、精讲多练模式和自学辅导模式进行语文教学,激发学生学习的兴趣,增强班级课堂凝聚力,为提高小学中高年级语文课堂教学效率服务 【关键词】小学中高年级语文教学模式【中图分。

【摘要】通过对一年级学生进行合作学习方式的调查与研究表明,合作学习方式益处很多,也备受学生欢迎 如合作学习使学生自信心得到提高,可以提高学生的主动性,使学生更多地参与活动,使体育课堂充满生机,这一学习。

阅读与写作是学生语文这门学科学习的两个重点 以往我们在小学低年级的教学中多认为学生处在语言知识接触的最初阶段,过多重视学生基本语言知识的认知,偏重于阅读能力的培养 很少有小学中低年级的老师大力提倡和推。

刘 丽（内蒙古兴安盟乌兰浩特市都林第一小学,内蒙古 乌兰浩特 137400）【摘要】“生活数学”强调了数学教学与社会生活相接轨 在传授数学知识和训练数学能力的过程中,教师自。

“最近发展区”数学教学理论是由维果斯基提出的,认为学生的发展有两种水平一种是学生的现今所有的水平,指当遇到问题时能独立的完成和解决活动问题的能力；另一种是学生存在的潜在可能的发。

【摘要】小学阶段是学生初步形成逻辑推理能力和抽象思维的时期,通过小学数学的教学,要注意引导学生通过自主探究形成这些重要的学习能力 新的教育课程理念要求数学教育工作者在教学当中,深入研究教材,解析教材,。

王 燕（江西省赣州市瑞金市金都小学,江西 瑞金 342500）【摘要】小学阶段是学生成长发展最迅速的阶段,是能力培养的关键时期 数学教育是学生抽象思维和计算推理能力发展的关键,是学生学习自主能力形。

【摘要】近年来,在全民阅读和建立书香社会的引导下,公益性质的公共图书馆免费对公众开放,给广大的读者提供更为便利的阅读服务和阅读氛围,增强读者的阅读体验,为提高全民族综合素质起到了很大的促进作用 同时也。

【摘要】对于医院管理工作而言,在实践过程中,应将管控结构与管理需求有效地融入其中,贯彻落实现代管理理念与条款,才能够确保档案管理工作的有效开展,进一步增强管理的效果 其中,在医院档案管理中引进精益管理。

【摘要】高中学校档案管理工作是记录师生生活与思想发展状况的重要工作,对高中学校的发展有着非常重要的意义 随着信息技术的发展,高中学校档案管理工作有了新的发展方向 本文将简单探讨学校档案管理工作中信息技。