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基于类文导读的类结构教学以苏教版五年级上册第六单元类文导读课为例
■江苏省常州市新北区小河中心小学 金 玉类文导读课作为类文阅读教学的起始,通过“导趣、导疑、导法”,为类文推进课、拓展课的有效实施奠定了基础,对整组类文的教学起到了至关重要。
【摘要】小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础;因此,学好小学数学是至关重要的,而六年级数学是小学数。
【摘要】小学六年级是教学当中的总复习阶段,这个阶段当中所要接触到的数学知识是相对复杂的,因此教师在总复习阶段一定要积极的提升学生归纳总结能力,为学生的成绩提升提供保障 本文主要对小学六年级数学总复习中。
摘 要“角的度量”是培养学生动手能力和空间观念的重点内容 然而“角的度量”的教学却是一个公认的老大难问题,学生学习困难重重 要这一难题,教师应分析学生度。
有效建构,完美迁移算理和算法以苏教版教材五年级上册小数乘小数为例
摘要为了让学生更好地掌握小数乘法的算理和算法,首先引导学生复习旧知,让学生回忆整数乘法的计算法则;其次通过探究对比引导学生理解小数乘法的算理,建构小数乘法的算法;最后有效设置练习,检测学生的课堂学习效。
【摘要】小练笔,不同于作文教学,是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项强有力措施 其“内容短小、形式多样、成效明显”的优势,给语文课堂注入了一泓清泉 然而,小练笔。
沟通点、线、面关系,学生空间观念以人教版小学数学五年级长方体和正方体教学为例
摘要教师应注重几何教学,引导学生经历几何知识从具体到抽象、从直观到形象、从非本质属性到本质属性的探究过程,发展学生的空间观念 关键词点;线;面;空间观念中图分类号G623 5文献标识码A文章编号100。
让习作将中华优秀传统文化带进学生的心田以人教版三年级上册第五单元习作教学为例
摘要中华优秀传统文化是中华民族屹立世界各民族之林的重要基石 继承和弘扬中华优秀传统文化是语文教学中的重要任务,也是我们习作教学中必须考虑的问题 以三年级上册习作为例,以广西南宁市邕宁区那楼镇当地喜闻乐。
常国龙【教学目标】1 正确、流利、有感情地朗读课文 2 能抓住文中关键词句理解“滴水穿石”的启示,并学习通过简要的事例说理的方法 3 能结合自身生活实际或他人实际抒写读后。
车海青小学是学生学习英语的开始阶段,同时也是最重要的一个阶段 如果学生在小学阶段没有打好基础,不仅会影响学生学习的积极性,还会影响他们以后的学习 所以,课堂教学中,教师要注意激发学生的学习兴趣,让学生。
张英昆明市盘龙区云波小学,云南 昆明650000中图分类号G623 71 文献标识码A 文章编号10027661( 2017)16013702教学目标1.情感态度价值观目标感受歌曲欢快、活泼的风。
别错解了愉快教学《小稻秧脱险记》(苏教版三年级上册)教学案例评析
江苏南京外国语学校仙林分校(210000) 朱明德摘 要教师教得痛苦,学生学得辛苦的窘境使教学效果不佳 要改变这种状态,“愉快教学”不失为一种方法 进行“愉快教学&。
【摘要】高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望,高效教学的课堂,既能减轻学生的学习压力,又能减轻教师的工作压力,了解学生是打造高效课堂的前提,良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾,充分。
摘 要 数学教学必须考虑到学生的知识起点和生活背景“确定位置”是坐标的入门知识,在学习这个知识之前学生已经熟练掌握前、后、左、右、上、下……基本方位,教师要把握学生的起点,以学。
摘要问题是数学的心脏,问题解决是数学学习的本质特征,几何直观是解决数学问题的重要方式,利用图形去分析和描述问题,实现问题的直观化表示是问题解决的重要途径 由问题解决和几何直观的含义入手,分析得出小学五。
摘要有人说学习语文的课堂就像是带着孩子爬山一样 爬什么山是在攀爬知识之山,情感之山,思维之山 当教师带领着孩子们在这座山上不断攀爬的时候,学生才会感受到“会当凌绝顶,一览众山小&rdquo。
小学数学模型思想与培养策略以八教版四年级上册《四则运算》单元教学为例
浙江省绍兴市越城区富盛镇中心小学韩焱龙【关键词】模型思想 四则运算教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)01A-0021-02义务教育数学课程标准(201。
刘 清【关键词】小学五年级;自信;心理活动设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】10056009(2016)51005402【作者简介】刘清,江苏省连云港市解放路小学(江苏连。
武胜县旧县乡小学吴大琼【中图分类号】G528 28 【文章标识码】C 【文章编号】13263587(2016)01004901一个班级的学生在小学六年的学习过程中,由于在知识能力、学习态度、学习方法…。
四川省凉山州美姑县俄普中心小学校 吉日晓林【摘 要】小学五年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础 对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高 小学高年级阶段的作文是语文教学中最基础也是。
安徽万斌一、读拼音,将字、词认真地写在括号里 (7分,其中书写规范1分)三、下面词语书写正确的一组是( ) (2分)A.招待 囚犯 解释 尊守B.负责 人臣 胸脯 熄火C.哕唆 腔调 。
学习数学的乐趣源自于学习的过程,或是解题成功的成就感,让孩子在无压力、开放的心情下,快乐学数学,从中细细品味数学的奥妙,进而成功解题,孩子会因此爱上数学,家长也会更爱喜欢数学的孩子 不少五年级家长常会。
中国被称为“诗的国度”,唐诗数量众多且艺术成就极高 部编版语文教材一年级上册的语文书中,选编了咏鹅画悯农古朗月行风这五首唐诗,颇具代表性 唐诗里的大白鹅 咏鹅几乎是中国父母教孩。
同课异构下的数学美学分析以苏教版教材五年级上册梯形面积的计算的教学为例
摘要数学美不仅体现在几何形态的美观上,数学的各个方面都潜藏着数学美 常规教学中,挖掘隐含的数学美,可以使寡淡的课堂充满鲜香的气息,进而启发学生从美学的角度去思考问题,这是一种引发学生数学学习动机的妙策。
摘要春小麦是原平市的传统优势产业,有较长的栽培种植历史 20世纪70年代末春小麦种植面积达到1 万hm2 近几年来由于片面追求高产,形成了玉米“一粮独大”的局面 2015年农业。
半干旱区不同覆膜时期、方式和膜色对土壤水分与马铃薯水分利用效率的影响
摘要对于种植在半干旱地区的马铃薯,马铃薯对水分的吸收效率是其能否正常生长的关键因素 如今,马铃薯的覆膜栽培模式已经在半干旱地区得到了广泛的应用, 覆膜有利于提高土壤的水分, 也可以提高马铃薯对水分的利。
摘 要独立董事制度在美国企业中起到很大的积极作用,因此各个国家纷纷引入独立董事用来改善上市公司的内部治理机制,但是许多学者研究发现独立董事制度在我国并没有发挥预期的良好的积极作用 由于独立董事制度发展。
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