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一、微作文论文

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翻转课堂是在信息技术的支持下,颠覆和重构传统课堂,实现个性化学习 它强调以学习者的学习活动为中心,除了在教育系统内部组织教学资源外,更要利用信息化环境中优质的资源与服务支持学习者的线上线下学习和课内课。

田建杰(河北省张家口市宣化第七中学,河北 张家口 075100)【摘要】作文,是培养学生的观察力、联想力、想象力和记忆力的重要手段之一;作文教学,则是语文教学中一个必不可缺的重要环节,不论是小学还是中。

最近,笔者应邀到一所兄弟学校执教一节作文课 内容是五年级习作5,要求是写一件亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感 其实,写事作文在各个年级段都有,无非是写法要求与目标重点略有区别 因为是。

摘 要提出了利用微信平台辅助职业院校语文作文教学,并对其可行性和优势进行了阐述,同时,在职业院校语文作文教学中进行了实践 实践证明,充分利用微信平台辅助作文教学,能让职业院校语文作文教学的内容和形式发。

【摘 要】作文是语文教学中非常重要的一个环节,传统作文教学在方法层面十分落后,使得学生们写出的内容往往与现实发生了脱节 基于这一情况,教师可以尝试采取微课辅助教学的方式,强化学生自身的感官体验,从而训。

江苏省南通市通州区二窎中学 刘晓梅【摘 要】语文作文一直都是语文科目考察的重点,同样也是难点,因为很多学生都觉得写作文是一件非常困难的事情,尤其是对初中生来说,在作文立题和语言表达方面都要思考很久。

【摘要】微作文是小学语文教学中的一种新型教学模式,和小练笔非常的类似,然而其内涵上存在很大区别 通过微作文教学,不仅能够有效的激发学生学习语文的兴趣,而且对学生写作能力的提升具有重要的促进作用 文中笔。

张云云(浙江省浦江县花桥乡中心小学,浙江浦江322200)摘要语文写作教学的目的不仅仅是为了提高学生的作文水平,更重要的是要提高学生的表达兴趣,养成良好的写作习惯 要淡化作文技巧,开启学生作文灵性;深。

文 湖南省澧县第一中学 陈 军2016 年高考,除了北京、天津、上海、浙江、江苏和山东……6 省市是自主命题外,其余各省市均使用全国新课标卷 那么,不少省市在采用全国新课标卷之后,与前几年自主命题时相。

向大洋(湖北省巴东县水布垭镇水布垭中小学校 湖北 巴东444300)【摘要】随着社会的发展和科学技术的进步,互联网技术已经逐渐渗透到社会生活的各个方面,科学技术的应用范围的扩张也对教育方式革新也产。

“微点生活·亮点作文”是笔者对当前初中语文作文教学研究的新思路和实践策略,它“观照现实生活,根据作文目的恰当运用作文技巧”,以学生的生活为。

王 立微作文篇幅短小,起源于2014年的北京高考语文卷 在短短的考试时间里,用闪光的思想,将睿智的语境表现出来,与读者产生共鸣的同时对作者本人起到修身正心的作用 随着网络文体形式的不断发展,人们在阅读。

【摘要】随着新课改的深入发展,小学语文课堂教学也发生了巨大的变化 小学生作文学习有互动需求,这无疑是重要的教学契机 教师及时投放多元互动设计,其激发效果自然体现出来 教师在作文教学中有意识启动互动模式。

安徽合肥市庐江县白山镇白山小学(231531) 姚中俊摘 要作文是小学语文教学的重要内容,是语文核心素养的重要组成部分,而当前的小学作文教学却并不尽如人意 从“留心生活,学会观察,培养个性。

余俊微作文教学,旨在提高学生写作的积极性,让习作真正成为孩子 "我手写我心 "的载体,让孩子们不再畏惧写作,而是享受写作的快乐!———著名作家周锐1、绰号就是人物特点微。

武汉市新洲区邾城街第二小学 王芬课型微作文训练适用年级四年级教学目标1 激发学生对编谜语的兴趣,初步了解谜语的特点2 学习按顺序观察水果,并抓住其特点编写简单的谜语3 养成仔细观察的习惯, 为习作好。

何影【摘 要】 随着我国计算机科学技术的迅速发展和普及,逐渐融入各行各业中,并且取得了优异的效果,在教育事业中不断融入计算机技术,形成具体的微课资源,辅助课堂的教学效果 在小学语文作文教学中,教师们根。

一、寻找生活中的“米”,抓拍心中完美瞬间长时间使用缺失新鲜营养、过于陈旧的素材,是导致初中作文质量无法提高的关键因素 而传统的积累文字的方式,如利用摘要、日记进行素材的积累,早。

【摘 要】如今,随着时代的进步和科学技术的发展,我国教育行业的教育方式也在不断改革更新,近年来应用于初中作文教学中微课教学比较广泛,也取得良好的教学效果 所谓的微课教学是以短小、精简的微视频方式对学。

【摘 要】随着我国素质教育进程的不断推进,农村小学的教学质量也在逐渐提高 在农村教育进程中,针对农村小学作文教学的有效策略研究已经成为多数农村教师关注的问题 如何才能提高小学生的作文水平,培养他们的。

【原题回放】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 材料一习总书记在十九大报告中指出了创新的多种形式,他说,哲学社会科学创新可大可小,揭示一条规律是创新,提出一种学说是创新,阐明一个道理是。

程旭萍怀集县人民医院 广东省怀集县 526400【摘 要】目的总结甲状腺功能亢进症患者围术期的护理效果 方法120 例甲状腺功能亢进症患者中,60 例患者术后接受基础护理为对照组,60 例患者接受围术。

严莉亚昆山市第一人民医院儿科护理 江苏省昆山市 215300【摘 要】于儿科护理工作的特殊性, 其所要面对的不单单是孩子,还有孩子的家属 所以在处理儿科护理工作的过程中,必须具备有良好的心理素质,才能。

马慧卿河北省高阳县高阳镇卫生院 河北省高阳县 071500【摘 要】目的研究高血压患者的社区护理干预措施及效果 方法于2015 年2 月 2015 年6 月间选取本社区的高血压患者240 例,随机均分。

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