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课程教学类论文范例 跟高职机械制图和CAD课程教学分析相关硕士论文范文

分类:论文范文 原创主题:课程教学论文 发表时间: 2024-01-23

高职机械制图和CAD课程教学分析,本文是课程教学类毕业论文范文跟高职机械制图和课程教学和分析相关毕业论文范文.

[摘 要]在高职院校中,机械制图与CAD 都是重要的课程内容,提高学生的制图能力,指导学生掌握制图的基本技巧都是课程教学中的主要内容.对高职院校中“机械制图与CAD”课程的教学现状进行了分析,并提出一些有效措施供教师参考与借鉴.

[关键词]高职;机械制图与CAD;课程教学

[中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2018)09-0165-01

在高职院校开设的课程中,机械制图与CAD 是两门重要的课程,依据传统教学,这两门课程是分开进行教学的,随着教学改革的不断发展,两门课程被结合成一门课程来进行教学,这对教师提出了新的要求.本文对机械制图与CAD 的课程教学进行了分析,并提供了有效措施,旨在推进“机械制图与CAD”课程的深入教学.

一、高职“机械制图与CAD”课程教学分析

(一)课程整合教学的重要性

在现今教育体制逐渐改革的背景下,高职院校的课程也随之发生相应的变化.虽然现在机械制图这门课程的内容难易程度有所改变,但是教学要求并未过多改变.教学内容与教学要求的差异,加大了学生对这门课程的学习难度.CAD也被称为计算机辅助设计,这项技术可以应用于多方面,将机械绘制图与CAD结合起来,毫无疑问将有效提高学生的学习效率.

(二)课程单独授课的缺点

若两门课程单独授课,学生对机械制图的学习效率并未得到有效提高,同时,机械制图这门课程教学内容与教学要求的差异,限制了学生思维,阻碍了学生空间想象力的发展.此外,在教师单独教授CAD时,并不涉及机械制图的内容,学生的空间转换能力与识图、制图能力将难以大幅度提高.课程单独授课会加大学生的学习压力,浪费课程时间,降低学生的学习效率.

(三)课程整合授课的优点

将机械制图与CAD 两门课程整合授课后,学生可以在学习机械制图的手工制图时,学到计算机制图的相关知识.学生还可以在学习CAD 的相关技术知识时,及时应用到实际中,用CAD技术绘制机械图.所以,将机械制图与CAD 两门课程整合授课,会很大程度上增强学生对机械制图与CAD 课程的学习能力,有效拓展学生的思维,增强学生的空间想象力与转换力,进而培养社会需要的机械制图方面的人才.

二、高职“机械制图与CAD”课程教学的有效措施

(一)改变教学方式

改变传统的教学方式,加入新媒体手段,以灵活的新型教学方式教导学生知识.在机械制图与CAD课程教学中可以采用的教学方式有:示范教学法、实例教学法、多媒体教学法.示范式的教学方式,就是在教学中由学生先进行示范,然后老师根据学生的操作,来评出学生绘图中的优点与不足;也可由老师先为学生示范制图过程,再由学生进行绘制.示范式的教学是双向的,老师与学生都可以是示范者,这样灵活的教学手段可以有效提高学生的学习效率.实例教学法,顾名思义,就是教师在教学过程中应用一些机械制图的实例,让学生在课堂上接触生产生活中的典型事例,此种教学法可以有效激发学生的学习兴趣,帮助学生尽早将所学知识应用到生活中,使教学的实用性得到很大的提高.多媒体教学法,即运用多媒体手段进行教学,利用图片、视频等进行讲解,可以活跃课堂气氛,增进学生对课堂知识的理解,有效调动学生的积极性.

(二)调整教学内容

根据教育改革的内容,机械制图与CAD 的课程教学内容随之有所调整,课程教学内容与教学要求有所差距,导致学生对课程的学习有些许负担.高职院校应按照不同专业的教学目的,调整与优化教学内容,取消不适合的内容,适当增加拓展的知识内容,帮助学生更有效地学习与进步.此外,教师还可以适当增加一些创新的教学设计活动,营造学习氛围,增进学生间、师生间的互动,帮助学生更好地理解课程内容.教师还可以为学生分组,让学生分组协作,教师为学生提供教学资源后,让学生了解小组协作的重要性.

(三)改善考核方式

教学固然重要,教学考核也不容忽视,学生的学习状况需要教学考核成绩来体现.高职院校应改善考核方式,将素质、知识、能力相结合,并以能力为核心,来建设一项完善的考核机制.考核成绩要包括学生的平时成绩与期末成绩,平时成绩与期末成绩各占一定比重,将学生日常的绘图成绩与期末的理论考试成绩都算在考核成绩中,更突出地体现学生的学习情况,促进学生的学习.

三、总结

作为高职院校中重要的两门课程,机械制图与CAD 的教学状况显得尤为重要.而机械制图与CAD 的整合授课,更是大幅度地提升了学生的学习效率.这是高职院校教学中进步很大的一点.这两门课程的整合授课,是教学改革背景下的必然结果,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力,丰富了教学方式,提高了学生的学习效率,进而培养打造了机械制图方面的人才.

参考文献:

[1]王英.试析高职“机械制图与CAD”课程教学改革与实践[J].科技展望,2016,25(12):351.

[2]范家伟.高职机械制图与CAD 的课程教学[J].学园,2015(3):85.

[3]郑淑琴.机械制图与CAD 课程融合教学的探究[J].湖北成人教育学院学报,2016,22(1):39-41.

总结,此文为关于课程教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及高职机械制图和课程教学和分析相关课程教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 《机械制图和CAD》教学实践和教学改革 张 斌, 宇晓明, 焦洪宇(常熟理工学院 机械工程学院, 江苏 常熟 215500 )摘要 从机械制图与CAD这门课程在理工科许多专业中的重要性和教学中存在的问题入手, 探讨了机械制图、 CAD两门课.

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