一、中学生看的英语杂志

张圣晓（任县第二中学 河北任县055150）【摘要】英语口语能力是英语教学的根本目的之一,是中学生必须掌握的一种重要能力 本文从激发学生热爱英语的兴趣、培养敢说英语的品质、教给学生会说英语的技巧、创。

【摘要】阅读是理解吸收书面信息的重要手段 英语阅读能力的培养与提高则意味着学生有可能获得更强的可持续发展的能力和更多的终身受教育的机会 一、阅读能力是英语能力的综合表现；二、当前初中英语阅读教学模式不。

内容摘要随着英语在国际上的地位越来越重要,英语口语交际能力和英语口语学习的地位也随之水涨船高 近年来,我国在英语教育上进行了很大的变革和发展,提高了教学质量,但是中学英语的口语教育仍然在教学过程中存在。

摘要俗话说“得阅读者得天下”,这表明了英语阅读的重要性,英语阅读离不开理解 阅读理解能力是中学生使用英语的重要方面,在学习中是不可缺少的 阅读理解是一个复杂的心理和智力活动,是。

【摘要】在教学过程中,教师要调动学生思维,提高学习英语兴趣,使学生会学习、爱学习、会探索,并且学好英语 发展和培养学生创新精神的过程中,需要明确优化教学过程是实施创新教育的根本途径 想要培养出具有优秀。

【摘要】在初中英语教学之中,教师要始终把握以学生为中心和主体的原则,要充分调动和激发学生在英语学习中的自主性和兴趣,以兴趣为驱动,使每一个学生在英语自主学习中感受到愉悦和自信 【关键词】初中英语；自主。

英语教学中学生创造性思维的培养研究高国槐（江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学,江苏　高邮　225600）　　摘　要在英语教学中,教师要注重培养学生的创造性思维 英语教师要创设轻松愉快的学习氛围,实施快乐教。

摘 要培养学生的英语写作能力是中学英语教学的重要任务之一 培养中学生英语写作能力的原则有词汇先行原则,阅读带动原则,语法巩固原则,口语、听力、写作一体化原则…… 培养中学生英语写作能力的策略有培养学。

笔者在农村从教近三十年以米,发现很多中学生存在着英语学科偏科的现象 丰要表现在学习成绩差,学习能力薄弱,一上英语课就心情烦燥,思维抑制,上课开小差,看课外书,做其他学科作业,渐渐地表现为放弃英语学习,。

【摘 要】 随着新课改在高中英语教学中的不断深入,高中英语课程目标也逐渐从综合语言运用能力的培养转变成英语学科核心素养为主的培养 英语学科的核心素养包括四个方面的重要内容,即学生的语言能力、学生的思维。

摘要在我国目前的教育大背景下,高职院校的学生英语教学普遍停留在书面英语阶段 学生口语基础差,表达能力弱,并且羞于开口说英语 受应试教育影响颇深,学生在课堂教学的过程中没有足够的机会用英语表达自我 同时。

吴肖迪内容摘要听力作为最常使用的语言技能之一,在日常交际与教学中都有着极其重要的地位 近年来,随着新课改的深入推进,中学生的英语听力学习成为学生英语学习中的重要部分,但在实际教学中,中学生英语听力一直。

郭远兰（江西省赣州市南康八中,江西 赣州 341400）【摘要】英语阅读能力的提高有助于培养学生的英语自学能力,学生阅读能力的培养和提高是一个长期自主的实践过程,在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时。

论基础英语课程中学生思辨力能的缺乏及其对策刘丽娜（辽宁对外经贸学院外国语学院,辽宁　大连　116052）摘　要思辨能力是全球教育界普遍关注的能力,是提高高……院校学生创新能力的重要前提,对思辨能力的培。

【摘要】随着经济的发展,社会对学生的要求也越来越高,不仅要求其具备好的学习能力,还要兼具其他方面的素质 创新能力作为学生能力的重要体现,也渐渐成为衡量学生素质高低的标准 尤其是对初中英语而言,创新能力。

【摘要】学生角色的准确定位是实现高中英语高效课堂中的重要一环,准确并且有效实现学生在学习过程中的主体地位是突破英语课堂高效的前提 教师要树立和强化学生的主体意识,在课堂教学中,营造合作的教学氛围,为学。

【摘要】英语教学的成功是教师努力将学生置身于兴趣学习的海洋里,不断创新教学策略,引导学生快乐的学习,激发学生学习的积极性和主动性,让学生处于最佳的学习状态,培养学生对英语课堂浓厚的学习兴趣,提高英语学。

与世界各国的交流离不开语言交流,而英语是通用语言 因此,英语的实践性应用特别广泛,其重要性就可想而知了 如今的时代需要有能力有创造性的全面人才,不但要技术过硬而且语言交流能力也要过关 我们国家的教育部。

随着时代的发展,学生可以通过各种方式获得英语知识,传统的课堂教学已经不能满足学生与社会的需要 笔者认为,只有从根本上培养、激发学生的英语自主学习能力,才能真正满足学生对英语学习的需求 现阶段的中学英语。

摘要本文将结合案例一块来探索初中英语课外阅读的有效指导方式,阐述一些英语课外阅读的指导策略以及我们怎样来选择课外阅读书籍,把学生阅读英语的激发出来 　　关键词初中英语课外阅读指导分析案例　　英语是一门。

■刘晶／哈尔滨市第一五六中学校摘要初中英语作为初中教学体系的重要内容,同时由于英语这门课程是中考、高考的必考科目且英语学习对于个人生都是具有重要意义的 同时由于学生在初中这个阶段,才是真正意义上接受英。

摘要教师利用思维导图将思维可视化,将英语文章的脉络、逻辑关系……明确地展示出来,不仅能够帮助学生更好地理解文章内容,还可以激发学生兴趣,提升学生的阅读理解能力 关键词中学生；英语阅读；阅读理解；思维导。

摘 要人教版新课标高中英语教材（必修1 至选修11）在精心考虑外语学习规律的同时,也注意在德育、美育诸方面给学生良好的影响 教师应注重挖掘教材中的相关因素,培养学生的个性特长与创新思维 关键词高中英语。

【摘 要】在新的教育背景下,切实提高学生的英语写作能力是中学英语教学的重点,对学生未来的成长与发展有极大的促进作用 通过对课堂教学中如何提高学生的英语写作能力进行探究,旨在提高中学英语写作教学的质量,。

田静玲义务教育语文课程标准关于阅读的教学建议中提到“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位 提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书 ”怎样引。

“现象教学”是芬兰正在进行的教育改革,即基于现象（主题）的教学,指按照某一现象或主题来实现跨学科的主题教学,其特点是超越传统学科局限 学生将通过跨学科的方式学习语言和自然科学,。

小学生学习科学的过程,常常是从观察现象、动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中进行检验,是一个“ 实践—— 认识—&mda。