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一、中学生英语期刊

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周 玲 宋庆文(安徽师范大学 外国语学院,安徽 芜湖 241002) 摘要 在英语学习过程中,思辨能力缺乏实则是一种心理语言现象,尤其体现在写作中 本文从内部因素(学习动机、学习方法、情感因素)和。

文李 丽一、听英语,看外语影片,去认真感受英语的语感目前的初中学生,他们的英语课本都是带有预支配套的一盘或者两盘录影带或者是一张光碟,而且是每一位学生都具备的,这样的话才能为每个学生在练习英语朗读能力。

郑勇军(四川省雅安市石棉县七一中学,四川 雅安 625400)【摘要】写作能力是学习一门语言所必须掌握的基本能力 在中学学习阶段,教师一定要重视培养学生的写作能力,首先要提高学生的词汇量,加强语法教学。

中学生英语写作教学中母语负迁移现象的探究李颖赤城县第二中学,河北赤城075500摘要在学生学习英语写作的初期阶段普遍存在母语思维的干扰因 本文在阐述母语迁移概念的基础上,针对中学生英语写作中词汇、语法。

外语习得理论认为,注重学习者自身主观能动性发挥,多引导学习者从自身已有的认知感悟出发,探寻与母语相似的学习运用思维、方法、过程……,能有效提升外语学习的效率 由此可见,保持学习者已有的独立性,打破语言。

【摘要】阅读是理解吸收书面信息的重要手段 英语阅读能力的培养与提高则意味着学生有可能获得更强的可持续发展的能力和更多的终身受教育的机会 一、阅读能力是英语能力的综合表现;二、当前初中英语阅读教学模式不。

英语教学中学生创造性思维的培养研究高国槐(江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学,江苏 高邮 225600)  摘 要在英语教学中,教师要注重培养学生的创造性思维 英语教师要创设轻松愉快的学习氛围,实施快乐教。

摘 要培养学生的英语写作能力是中学英语教学的重要任务之一 培养中学生英语写作能力的原则有词汇先行原则,阅读带动原则,语法巩固原则,口语、听力、写作一体化原则…… 培养中学生英语写作能力的策略有培养学。

张有娟内容摘要在农村中学英语教学中学生的英语听力水平差异非常大,部分学生的听力水平很差 本文就造成农村学生之间英语听力差异的主要原因进行探讨关键词农村 中学生 英语听力 差异在农村中学英语教学中。

【摘 要】在世界经济一体化的社会背景下,英语已经成为了一门国际通用的语言 初中英语作为学生英语学习的基础性阶段,在学生的学习生涯中扮演着重要的作用 因此,作为初中英语教师,应当重视学生的英语综合能力培。

甘肃民勤县第四中学(733399)曾令明摘要新的英语课程标准要求,中学英语教学要着力培养学生用英语进行交际的能力,而口语交际能力是学生语言运用能力的主要体现之一 教师要分析学生英语口语交际困难的原因,。

吴肖迪内容摘要听力作为最常使用的语言技能之一,在日常交际与教学中都有着极其重要的地位 近年来,随着新课改的深入推进,中学生的英语听力学习成为学生英语学习中的重要部分,但在实际教学中,中学生英语听力一直。

郭远兰(江西省赣州市南康八中,江西 赣州 341400)【摘要】英语阅读能力的提高有助于培养学生的英语自学能力,学生阅读能力的培养和提高是一个长期自主的实践过程,在扩大学生的阅读量,提高阅读速度的同时。

论基础英语课程中学生思辨力能的缺乏及其对策刘丽娜(辽宁对外经贸学院外国语学院,辽宁 大连 116052)摘 要思辨能力是全球教育界普遍关注的能力,是提高高……院校学生创新能力的重要前提,对思辨能力的培。

【摘要】随着经济的发展,社会对学生的要求也越来越高,不仅要求其具备好的学习能力,还要兼具其他方面的素质 创新能力作为学生能力的重要体现,也渐渐成为衡量学生素质高低的标准 尤其是对初中英语而言,创新能力。

【摘要】学生角色的准确定位是实现高中英语高效课堂中的重要一环,准确并且有效实现学生在学习过程中的主体地位是突破英语课堂高效的前提 教师要树立和强化学生的主体意识,在课堂教学中,营造合作的教学氛围,为学。

【摘 要】在我国中学生的英语教学中,很多英语教师为了能让学生取得高分,一味地灌输知识,而忽视了口语教学这一部分,因而造成了“哑巴英语”这一现象 然而,随着经济全球化,中国与世界。

付 杰 任东婕【摘 要】文章主要采用问卷法和访谈法调查维吾尔族中学生的英语感知学习风格的现状,结果表明①维吾尔族中学生的英语感知学习风格偏好类型总体呈现多样化的特点;②不同性别维吾尔族中学生的英语。

内容摘要近几年来,我国英语教育界提出了英语阅读素养的概念,明确其包括英语阅读能力和英语阅读品格两大部分 目前我国中学英语阅读教学中较多关注语言知识,对学生阅读品格的培养普遍欠缺 常规英语教材教辅受其内。

摘 要随着国内各个行业和领域的国际化程度的不断加深,英语作为国际交流的通用语言,在国际化过程中有着不可替代的作用,因此作为中学生,有必要采用恰当的方法去提高个人的英语整体素质和水平 由于当前英语写作能。

随着时代的发展,学生可以通过各种方式获得英语知识,传统的课堂教学已经不能满足学生与社会的需要 笔者认为,只有从根本上培养、激发学生的英语自主学习能力,才能真正满足学生对英语学习的需求 现阶段的中学英语。

摘要本文将结合案例一块来探索初中英语课外阅读的有效指导方式,阐述一些英语课外阅读的指导策略以及我们怎样来选择课外阅读书籍,把学生阅读英语的激发出来   关键词初中英语课外阅读指导分析案例  英语是一门。

摘要教师利用思维导图将思维可视化,将英语文章的脉络、逻辑关系……明确地展示出来,不仅能够帮助学生更好地理解文章内容,还可以激发学生兴趣,提升学生的阅读理解能力 关键词中学生;英语阅读;阅读理解;思维导。

【摘 要】在新的教育背景下,切实提高学生的英语写作能力是中学英语教学的重点,对学生未来的成长与发展有极大的促进作用 通过对课堂教学中如何提高学生的英语写作能力进行探究,旨在提高中学英语写作教学的质量,。

摘要“问题解决”是小学数学教学的重要目标之一 多数教师在解决问题教学中过多关注对问题信息的收集和整理,而忽视对数量关系的运用,从而导致学生无法进行有效思考,缺乏过程与方法的体验。

摘 要解决问题的策略教学,重在增强学生使用策略的意识、体会数学思想 以张刘华老师教学的“解决问题的策略——一一列举”为例,教师只有重视策略获得的过程、注。

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