论文提高中职德育课堂教学实效的策略，本文是课堂教学类有关学士学位论文范文与课堂教学和德育和实效有关论文怎么撰写.
【摘 要】中职教育,除了基本的职业教育以外,德育教育也是中职教育中比较重要的一部分.提高德育课堂的教学实效,能够保证学生的全面发展,让他们在学习基本的理论和职业技能以外,还具备做人的道德修养,职业追求,职业道德等等,这样才可以让他们更加适应以后的工作,这才是我们中职教育的目的.
【关键词】德育课堂；教学实效；策略；中职教育
德育教学对于中职学生的发展很重要,老师在实际教学时应该注重德育教育,让中职学生通过德育教学,具备基本的职业道德,社会公德,成为一个合格的公民.在走进社会走上工作岗位以后,可以很好地适应自己岗位的工作,从而实现自己的价值.实际教学时,如何提高德育教学的实效性,老师应该做到以下几点：
一、构建德育目标
想要提高德育课堂教学的实效性,构建德育课堂的目标是很重要的.老师先要确定自己教育的目标,才知道应该进行什么样的教学,什么样的阶段应该进行什么样的教学,这样可以保证整个教学的顺利进行.老师有一个具体的目标,在选取教学内容时也能具有针对性,设计的教学也会更加适合学生.如果没有明确的目标,老师不知道该进行什么样的教学,不知道该对学生进行哪方面的教育,不知道学生必须具备哪些道德,这样不仅影响老师的教学,也会影响学生的发展.实际教学时构建德育目标,让老师可以进行针对性地教学,学生接受的教育也是有序的,学生可以根据老师的教学,一步步完成自己的品德和道德方面的完善,让自己成为一个合格的基础型技能人才,在走上工作岗位后,可以很好地展现自己,发展自己.我们的中职教育,本来就是为了培养基础型技能人才,德育教育也是特别重要的,我们的学生想要工作,基本的职业道德,社会公德,思想道德等等都需要进行培养,这样才会让学生变成一个文明守礼的公民.构建德育目标,让老师的教学更加明确,让学生的学习更加有效,从而实现德育课堂教学的实效性,这样的方式老师们可以去尝试和应用.
二、创新教学内容
我们想要提高德育课堂教学的实效性,创新教学内容也是很有必要的.如果还是按照以往的教学内容来进行教学,学生难免觉得厌烦,从而导致学习效率不高,整个教学失去意义.老师在设计教学内容时,除了选取书本上的内容,还可以结合实际,将实际生活中发生的一些案例引入实际教学中,通过实实在在的案例来教育学生,这样的内容更能引起学生的兴趣,又和学生的生活息息相关,从而能有效促进整个教学的顺利进行.老师在选择教学内容时还可以根据学生以后要从事的工作来进行选择,让整个教学和实际工作结合,让学生在接受教育的同时,也不断接触自己以后要从事的工作,从而保证德育教学的效率.老师改变创新教学内容,让整个教学更加适合学生的发展,让学生在接受教育的同时接触社会,接触工作,从而帮助以后的适应,提高整个课堂的教学.创新教学内容,也是提高德育课堂教学实效的措施,老师们可以去尝试应用.
三、改进教学模式
老师在教学时,如果仅仅依靠以往的教学模式,整个德育课堂难免失去活力,失去对学生的吸引力,让教学的效率得不到提高.老师可以去尝试改变自己的教学模式,不再是简单地讲授,而是让学生去参与,去互动,从而提高学生对课堂的参与度,让学生主动去配合老师,从而保证课堂教学的顺利进行.老师改变自己的教学模式,不再是简简单单的语言讲述,而是让学生通过真实案例的演练,实实在在去感受德育教育的重要性.让学生认识到德育的重要性,从而主动去学习.老师可以多利用一些幽默的语言,一些好的教学方法,让德育课堂不再那么枯燥,而是充满活力,充满乐趣.让学生愿意去进行学习,愿意去配合老师,从而保证了教学的效率,在不知不觉间提高了教学的效率.我们想要提高中职教育德育课堂教学的实效性,老师去改进教学模式也是一个不错的尝试.
四、深度挖掘教材
教材是整个教学的基础,教材的设计是经过了大量的思考和实践的,它能有效帮助老师的教学,通过教材的学习也能促进学生的发展和进步.以往的教学,老师对教材的挖掘力度还不够,导致教材没有发挥它真正的作用.为了改变这样的现状,老师们应该去深度挖掘教材,让教材的内容真实呈现在课堂中,从而促进学生的进步.老师应该先去熟悉教材,然后根据具体的教学目标,深度挖掘教材,让教材的每一个重要的内容都体现在实际教学中.让学生学习教材的过程中,可以获得基本的道德教育,可以完全掌握教材的内容,从而实现自己的进步.深度挖掘教材,让老师的教学有了教材的支撑,让学生的学习也没有脱离教材,这样的方法才能真正有效地提高德育课堂教学的实效性.
提高德育课堂的实效性,可以促进学生的发展.中职教育本来就是职业技能和德育的结合,注重德育教育,让学生成为一个合格的中职生,这是我们中职教育需要做到的.提高德育课堂教学的实效性,促进学生发展,也促进整个中职教育的发展.
【参考文献】
[1]吕晓婷.中职德育课堂教学实效性提升的策略探讨[J].基础教育,2015（04）.
[2]郭莉娟.提高中职德育课堂教学实效的策略[J].考试周刊,2016（14）.
[3]曹诗静.提高中职德育课堂教学实效的策略[J].考试周刊,2016（94）.
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参考文献：
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