论文如何培养学生的学习兴趣，本文是关于学习兴趣参考文献格式范文和学习兴趣和培养和学生相关论文写作资料范文.
(贵州省毕节市七星关区龙场营镇黄金小学 551707)
孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”说明兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉.因此教师在教学中不但要教给学生知识,而且要使学生会学、爱学,培养学生学习的兴趣,激发学生学习的动机,这是提高学生学习成绩的最有效的途径.怎样才能培养学生的学习兴趣呢？我认为可从以下几方面着手：
1.创设求知情境,激发和培养学习兴趣
兴趣能激发灵感,它不是自发的,是逐渐培养起来的.我在教学中特别注意合理设疑,唤起学习兴趣和求知情境.
1.1、合理巧妙设疑,激发学生自学兴趣.实验证明,学生在学习过程中遇到的问题,如在老师的启发下,由他们自己求得答案,学习的积极性就高,兴趣也就浓.因此,启发性的“自学提要”是不容忽视的.自学前,我根据教材具体内容,简炼地提出问题,作为自学提要.
1.2、利用讨论环节,培养学生的自学兴趣.知识要互补,思想要共振,集体讨论也是很重要的,它既可以活跃课堂气氛,又可使学生信息得到交流,思维得到调整.
1.3、讲究教学艺术,增强学习兴趣.布鲁纳认为“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣.”尤其是英语这门学科,它知识点琐碎,词汇繁多,在学生看来真是枯燥无味.因此教师要讲求艺术.讲课一定要生动活泼,充满热情和活力,语言也要通俗易懂和饶有兴趣.另外,还应该使用教具,如利用小黑板、卡片、幻灯、实物等直观教学手段来增强学习兴趣.
1.4、传授学习方法,巩固记忆兴趣.在“自学指导”教学中,传授学习方法也是十分重要的,能起到巩固记忆兴趣的作用.这样,既增强趣味性,也能帮助学生较快地准确地记忆单词,短语,句型等.
归纳总结法：知识的积累在于总结,特别是英语,对于一些相似的短语和句式,如能很好地加以总结,将会终身难忘.我经常引导学生总结本节所学内容,这样,不但教会学生善于总结,也增强语言表达力,记忆的兴趣也得到巩固.
2、关心爱护学生,培养良好的师生关系
师生关系的建立和发展,必须以师生相互认知和了解为基础,了解和认识学生,是教师施教的前提.已有的事实表明,对学生了如指掌,是教师施教成功、与学生和谐相处的基本条件之一.学生对教师的认识和了解,则往往是学生对教师施教信任程度的重要依据之一,也是影响学生学习积极性的重要因素之一.
老师与学生朝夕相处,不能靠一时的“做秀”是来打动学生,要真正的放下架子,走到学生中去,和学生打成一片,关心爱护学生,尊重学生,与学生真心交流,用真诚赢得学生.把自己塑造成学生心目中一个可亲可近的亲密朋友.同时,对于他们的缺点和错误在批评的时候要注意批评的方式方法.要在不伤他们自尊心,不侮辱他们人格的同时,让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱,是由衷的爱护和帮助.这样,师生才能关系和谐,感情融洽,学生才会真正的从心里接纳你,兴趣盎然地进行学习.
3.加强趣味指导,引导学习兴趣
心理学的研究和教育工作的实践表明,采用生动的、适合学生心理发展水平的教育方式,也可以成功地培养学生的学习兴趣,例如,借一些有利于学习的书刊,让他们去阅读,还利用板报介绍一些英语知识,出一些英语趣味题,揭示英语在改造客观世界中的作用,从而鞭策他们树立爱国之心,鼓励他们探索英语中的奥秘,以便更好地培养学习兴趣.
兴趣是培养学生自学不可忽视的重要因素之一,在对学生进行自学指导时,应该在培养学生学习兴趣上多下气力,促进学生积极主动学习.
4、创设良好的教学情景,活跃课堂气氛,诱发学习兴趣
新大纲强调：”小学各年级要重视阅读,要让学生充分地读,在阅读中整体感知,在阅读中整体感悟,在阅读中培养语感,在阅读中受到情感的熏陶.”这就要求教师在教学时应做到精讲,应合理安排阅读时间,让学生在读书活动中尝试到读书的乐趣.要变以往的”要我读”为”我要读”,只有产生了阅读的兴趣,才能自觉地读,方能达到”书读百遍,其义自见”的境界.兴趣的形成来源于教师的诱导和引发,而这种诱导恰恰是紧紧捕捉学生心理发生微妙变化的瞬间,是一个由浅人深、由表及里的生发过程.为此,备课时就要根据小学生的实际水平的差异,设计一些难易程度不同、详略要求有别的问题,针对不同的学生分别要求；在课堂上,则根据学生的不同性格、语言能力,把握机会及时进行激发和启示,创造良好条件为学生的思维和语言训练提供机会,使他们产生对语言训练的,从而达到激发学习兴趣,活跃课堂气氛的效果.
总结，该文是关于学习兴趣和培养和学生方面的学习兴趣论文题目、论文提纲、学习兴趣论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 初中化学教学中培养学生的学习兴趣 【摘要】“兴趣是学习的最好老师 ”因此,要提高教学质量,必须高度认识和重视兴趣在学生学化学中的动力作用,千方百计地培养和调动学生的积极性,激发学生对化学课的兴趣,使学生能自觉、.
2、 试谈语文教学中如何培养学生的学习兴趣 【摘要】兴趣是学生掌握知识的最好老师,掌握好语文这门学科的知识,教师要认真导入新课,培养学生有勤于动笔的习惯；运用直观形象的教学,鼓励学生,体验到成功带来的快乐,激发学生的学习兴趣,提高语文学科的教学.
3、 运用精教多学教学法培养学生英语学习兴趣之探究 “精教多学”与“课堂高效”具有同工异曲,都是在吸引力教育改革理论指导下提高教育教学质量的必然之路,怎样运用“精教多学”的方式方法.
4、 培养学生的学习兴趣，优化英语教学 在英语教学中,如何尽快将学生带进英语之门,并取得大的收获,具有一定挑战性 经历十六年教学实践,我深深体会到兴趣是学生学好英语不可缺少的内在动力 学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求.
5、 如何培养学生数学学习兴趣 王飞（贵州省贞丰县白层镇中心小学贵州贞丰562200）【摘要】素质教育的开展,新课标的实施,迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求,提高学生的综合素质 我认为,教师的首要任务是培养学生.
6、 小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣 【摘要】在小学语文教学实践中,教师要在学生写字、阅读、写作及运用多媒体教学中培养学生的学习兴趣,使学生对语文学习产生兴趣,从而达到提高语文教学质量的目的 【关键词】写字阅读写作兴趣多媒体长期的语文教学.